人教版九年级语文上册第二单元试卷（含答案）.docVIP

人教版九年级语文上册第二单元试卷（含答案） 张振芳 张春梅 积累与运用 根据提示和要求填写（８分） = 1 \* GB2 ⑴莫道不消魂，帘卷西风，____________________。 = 2 \* GB2 ⑵知之者不如好之者,_________________________。 = 3 \* GB2 ⑶_____________________，村南村北响缲车。 = 4 \* GB2 ⑷因思杜陵梦，__________________。 = 5 \* GB2 ⑸名著《三国演义》中有“煮酒论英雄”的情节，曹操说天下英雄非自己和刘备莫属。而辛弃疾在《南乡子　登京口北固亭有怀》中却有不同的观点：_________________，__________________。 = 6 \* GB2 ⑹坐在考场上，你是否充满自信？此时此刻，你可以用李白《行路难（其一）》中的“ ， ”来鼓励自己。 ２、下面字形和加点字注音完全正确的一项是（　　　）(2分) A 睿智(ruì) 愚昧(mèi) 污蔑 (wū) 恕不可遏 B 弥留(mí) 喝彩 (hè) 扶掖(yè) 重蹈复辙 C 陨落 (yǔn) 亵渎(xiè) 庸碌 (yōng) 强聒不舍 D 灵柩 (jiù) 骈进(pián) 暑光(shǔ) 登峰造极 3、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。(句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)(2分) ①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。 ②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。 ③要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度。 ————————————————————————————————————————－————————————————————————————————————— 4、一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线上填写出相应内容。( 4 分） 示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断 （1)形象表达： 抽象表达：大度宽容 （2）形象表达：眉毛胡子一把抓 抽象表达： ( 3 )形象表达： 抽象表达：互不侵扰 (4)形象表达： 抽象表达：人多力量大 5、毕业前夕，初三（2）班计划开展一次活动，活动前，班委会提出以下要求： （1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。（2分） 只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。 （2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。（2分） 人生目标卡 近期目标 长期目标 （3）请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。（要求使用比喻或排比的修辞方法）（2分） 二、古诗文阅读 （一）秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。 6．诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2分） 7．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？（2分）（08济宁） （二）南霁云①威武不能屈 [唐]韩愈 南霁云之乞救于贺兰②也，贺兰嫉巡、远③之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，疆留之。具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍！虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。 云知贺兰终无为云出师意，即驰去；将出城，抽矢射佛寺浮图④，矢著其上砖半箭。曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。” 愈⑤贞元中过泗州，船上人犹指以相语⑥。城陷，贼以刃胁