小班垃圾分类计划.docx

小班垃圾分类计划 　　幼儿园小班科学教案――有用的垃圾　　活动目标：　　1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。　　2．养成回收垃圾的习惯，增强保护环境、从我做起的意识。　　3．知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分类的方法。　　活动准备：　　1．认知准备：幼儿对生活中的垃圾有一定的认识，看见过垃圾场、垃圾堆。　　2．材料准备：　　(1)垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套。　　(2)几个大篮子。　　(3)每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品(装在大篮子里)。　　活动过程：　　一、提问，引出话题。师：什么是垃圾?(不要的东西、没有用的东西就是垃圾。)　　二、观察垃圾场图片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏处。　　1．了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处。　　师：我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来处理垃圾有什么缺点?会给人们带来什么害处?　　掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、苍蝇、病菌；　　焚烧法：容易产生烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。　　2．启发幼儿讨论：有什么办法可以减少垃圾?　　三、引导幼儿为垃圾分类。　　1．出示幼儿带来的各种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没有用了吗?　　(1)观察“玻璃瓶从回收到再生”的图片，悦一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制品的。　　(2)讨论：废纸怎样变成新纸?旧的易拉罐怎样变成新的易拉罐?　　小结：垃圾并不是非丢不可，很多垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔专门把废旧物品收回去，重新制成新的物品。　　2．引导幼儿给垃圾分类。　　师：为了方便回收，我们应当把垃圾分类整理。看一看，哪些废品可以分为一类呢?允许幼儿互相讨论，可提示幼儿，把质地相同的东西放在同一个篮子里，并探索用图案标志来标明种类。　　一般来说，垃圾中可以回收的物品可分为四类：　　(1)金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再冶炼成各种金属制品。　　(2)纸张：利用旧纸做原料，制成再生纸。　　(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过清洗、消毒后可以再重复使用或重新加工制成新的玻璃制品。　　3．提出要求：以后小朋友把家里的废旧物品拿到幼儿园来，并分类放好，再卖给收废品的人。愿小朋友都争当小小环保尖兵，让好多废品又变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源。　　小一班赵瑞芝龙福幼儿园　　节约资源、垃圾分类的班级工作计划　　实验初二班饶月　　环保教育一直以来都是学校注重的，尤其是日常生活的垃圾分类。关于环保教育方面，我想大家一定都知道环保的重要性，也应该知道环保应从孩子做起，因而在贯彻学校教育要求下，我将从班级环保教育做起，日常教育以及班会活动都力求增强自己和孩子的环保意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施计划。　　一、重视在环境创设中体现环保意识　　开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于班级宣传板，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动；要求每一个孩子在自己桌旁放置垃圾袋来装废纸等垃圾；在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。　　在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心；用报纸做成纸棍，供孩子玩耍；收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。　　二、在日常教学工作中渗透环保教育　　环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《节约资源、垃圾分类》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子产生的废纸进行收集，可以裁减独特的“时装”，也可以卖给废品收集站；用废旧光盘制作创意品。种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。　　三、家长的配合是环保教育取得成功的重要因素　　这一项活动我们还需要家长的大力支持和配合。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保知识，并带到班级中，让所有的孩