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对大班孩子们期末总结 　　家长对幼儿的期末总结　　家长对幼儿的期末总结　　海宝在幼儿园托班一年的生活马上就结束了，上周末，班主任与我进行了半个小时的约谈，对海宝一年来的成长情况进行了阶段性总结分析。　　还记得刚上幼儿园的时候，一旦与家人分别、独立入园，很多宝宝都哭得稀里哗啦。海宝也是，有几次哭得冲出教室，死活不肯进去。后来，在老师的帮助下，慢慢适应了幼儿园的生活，跟同学们相处得很愉快，也非常喜欢自己的带班老师和生活阿姨。　　班主任跟我分析海宝在哪些方面的能力超过同龄的宝宝，比如数学和逻辑、语言和文字等，哪些方面的能力不是很突出或者说他不是很感兴趣，比如创意、美术、手工等，在专注力和自我控制力方面还需强化。　　老师讲故事，海宝能好好坐下来听的时间不多，或者在一旁玩玩具，或者跟身边的同学交头接耳，从而影响其他宝宝听讲。用老师的话说，如果海宝能认真听故事，全班同学就都能认真听，如果海宝不好好听搞小动作，全班同学受他的影响八成也不会好好听，整个场面比较失控，因此他总是比老师还能调动其他同学的情绪。唉，这可能与咱念的故事书太多也有一定的关系，老师讲的故事他已经在家自己看过了，提不起兴趣，开小差也就在所难免了。但是，对于他没有听到过的故事或新鲜的词汇，他就能听得比较投入，很专注。因此，我觉得不能通过是不是认真听故事来判断海宝的专注力，像他这样好动的宝宝，对于自己不感兴趣的东西，是