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幼儿园科目总结 　　XX-XX第一学期社会学科工作总结　　钱庄子小学吕淑英　　社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗　　关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。幼儿与成人、同伴之间的　　际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。　　在本学期，社会领域小组人员开展了多次的学习会议，研讨和总结了在开展社　　一、正面教育。正面教育是一切教育的最基本的原则，其核心是在尊重的前提下对幼儿提要求，在肯定的前提下对幼儿的行为作出补充和修正，在维护幼儿的自主性和完整性　　1、以积极的方式对幼儿提出要求。我们在希望幼儿做一件事而不是另一件事情、按照这样的方式去做而不是按照那样的方式去做的时候，我们直接告诉幼儿具体如何去做和做什么，而不是告诉他不要如何做和做什么。　　2、积极的环境。一个良好的、积极的环境意味着一个能够诱发、维持、巩固和强化积极的社会行为的环境。这种环境应当具备如下基本特征：　　在物质上是丰富和多样的。　　在气氛上是宽容和接纳的。　　在制度上是明确和必要的。　　在设计上是具有某种倾向性和暗示性的。　　3、纵向比较而不是横向比较。　　4、行动和言语相互强化。　　二、生活教育。　　的。这种理念具体说来包括以下两点：于细节处着紧用力、长期一贯的坚持。　　规则，帮助孩子养成遵守规则的意识与能力。还注意培养孩子的社会交往能力。　　星海公园扫墓等，在活动中，幼儿学会了与人交往，同伴之间要学互助、合作　　爱家乡、爱祖国、爱生活的社会情感。　　小班的幼儿，要求老师多组织丰富多彩的集体活动，让幼儿体验与老师、同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿发展与人亲近、合作的态度学习初步的人际交往，懂得尊重他人，对人有礼貌、诚实、守信。多为中大班的幼儿提供表现长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心；引导幼儿对自己的行为进行恰当的评价，培养幼儿的自我意识和初步的价值观。大班级在活动室设置了新闻角，请幼儿在电视上、报纸上看到的新闻、趣事带回幼儿，贴在新闻角上，与老师和同伴分享。　　三、社会领域教育的主要目标如下：　　1、主动参与各项活动，有自信心。　　2、学习理解、尊重和接纳他人的需要、观点、文化和信仰。　　3、能大胆地提出不同意见，学会质疑、协商。　　5、对他人诚实、守信。　　6、学会自律和必要的社会行为规则，有初步的责任感。　　7、爱劳动，能做力所能及的事情，有必要的生活技能。　　二、社会领域课程的组织应注重以下两方面：　　1、把社会教育作为促进幼儿全面发展教育的重要组成部分。2、把社会教育看作是社会认知、社会情感及社会行为技能三个层面的教育构成的有机整体。　　幼儿园教育实习总结　　一、实习的时间　　XX年9月12日——XX年9月27日　　二、实习单位及班级　　广州市白云区华师附中实验幼儿园中二班　　三、实习的目的及意义　　态度方面　　本次实习对我来说，真是一个千载难逢得的好机会，在实践中，我明白了在学校学的书本上的知识，和社会实践是有很大区别的。在这次实践中我不仅可以看清楚自己的优点，还看到了自己做的不足的地方。还学会了你要教什么，怎么教？用蒙台梭利的一句话：我听了，我会忘记；我看了，我会记住；我做了，我就会明白了。我们自己必须怎么做，怎么学，在社会实践中学到很多东西，我知道其中很多动作都是要一步一步做起，一步一步学起，一步一步成长。　　积累个人经验，提前了解幼儿园一日生活，知道做一名幼儿园老师是非常不容易的，把平时所学的知识在实习中运用出来，跟有经验的老师学习。　　知识方面　　通过了本次实习能把所学的专业基本理论、专业知识和技能、技巧，综合运用于教育和教学实践中。也学到了专业课上没有讲到的东西，比如我们还重视的是家长交流方面的，等...　　了解幼儿园一日生活常规，并熟悉适应幼儿园工作。　　能力方面　　工作认真负责，责任感强。与同事团结友爱，集体主义感强。品行端正、诚实勇敢、勤劳、朴实、尊老爱幼，乐于助人，大公无私，堪为师表。生活习惯文明，行为举止、待人接物文明合礼，能自觉做到“五讲四美”并且以身作则为幼儿做出表率。组织纪律性强，有较严格法制意识，自觉遵守法律。培养独立从事幼　　儿园教育和保育工作的能力，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想。培养我们初步的幼教实际的工作能力。　　了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力。　　作为一名幼儿教师，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。　　四、实习的内容与过程　　十九岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师，迎接我的是一束束纯真的目光，孩子们的