嫦娥奔月图片.docVIP

嫦娥奔月图片 　　篇一：嫦娥奔月 　　《嫦娥奔月》第二课时 　　教学目标： 　　1.有感情地朗读课文，复述课文。 　　2.借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质为民造福的品质。 　　教学重点：有感情朗读，充分感悟 　　教学难点：感悟朗读 表演 　　教学准备：幻灯片 　　教学过程： 　　一、导入新课 　　同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗?(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢?让我们一起来读一读神话故事——嫦娥奔月。学生齐读课题。 　　读了这个题目，你想知道些什么? 　　二、精读课文第一段 　　1．指名读课文第一段。 　　同学们，说说读了这一段你知道了什么。 　　2．讨论：“苦难”是什么意思?(痛苦和灾难的意思)文中的“苦难”指的是什么?读第l自然段，注意突出“直”、“实在”、“无法”等词语，体会老百姓遭受的苦难。 　　3．练读，表现出后羿的力大神勇。后羿是怎样为老百姓解除苦难的?请画出有关的动词。(登上、运足、拉满、射下等)同学们，这些词写出了后羿的力大神勇，读书时要注意突出这些词。 　　4． 说说你觉得后羿是怎样的人？ 　　5．朗读课文第一段。 　　三、精读课文第二段 　　1．默读课文第二段，边读边想：逢蒙是个怎样