教案：小学信息技术教案 四年级下册.doc

. PAGE 26 .. PAGE 27 . 第1 课 网上的百科全书——搜索引擎的学习 教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第1课。本课包含知识点有：搜索引擎的使用，使用关键词来进行信息检索。 教学目标：1、知识与技能： （1）、使学生了解在Internet上搜索信息的意义，了解各种使用搜索引擎的基本方法。 （2）、掌握简单的关键词搜索的方法，初步掌握筛选、整理、归纳信息的方法。 2、过程与方法：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。 3、情感态度价值观： （1）、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 （2）、通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。 教学重点：培养利用Internet查询、收集信息的习惯；学习用关键词检索信息的方法。 教学难点：学习用关键词检索信息的方法 学情分析: 学生已有使用浏览器浏览网络信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。 教学过程： 课前练习：打字练习，5分钟 教学环节：新课引入 教师活动 学生活动 设计意图 幻灯片展示各种动物的图片，提问：“同学们，你们喜欢动物吗？你们知道世界上最聪明动物是什么吗？” 思考，回答。 提出学生感兴趣的问题，激发学生的学习兴趣。 教学环节：新授 教师活动 学生活动 设计意图 “想知道答案可以通过什么方法来得到？找书本，问老师……其实最方便的方法就是上网查找资料，利用搜索引擎这个工具，网上就是一本百科全书。”板书课题 打开书本，自学搜索引擎的知识和使用方法，并思考搜索引擎的作用和使用方法，并尝试搜索问题：“世界最聪明的动物是什么？” 让学生自主学习，掌握自主学习的方法和培养看书自学的习惯。 根据学生的回答，归纳总结出搜索引擎的作用、分类，关键词的使用。 根据自学书本内容，回答、总结如何使用搜索引擎，并指一生演示使用的过程。 让学生归纳、总结、演示，加深认识。 任务驱动一：练习问答软件，巩固搜索引擎的使用。课前制作一个有关各种世界之最的选择问答题库软件，让学生利用搜索引擎上网搜索答案，答对一题得10分，看谁的得分最高。巡视，帮助。 学生打开“看谁最高分.exe”软件，知道问题后上网，利用搜索引擎上网搜索答案。 巩固练习，也为了照管各层次的学生都得到练习的机会。 总结学生练习情况，回答学生的疑问。关键词不同，得到的结果也就不同。指导学生再次学习书本中的“关键词的运用”部分内容。 汇报答题所得的分数，提出在操作过程中遇到的问题。 学习书本中“关键词的运用”部分内容。 实现先学后教再学的过程。 任务驱动二：提高应用水平、协作完成任务。为进一步练习使用搜索引擎，下面我们做个智力抢答游戏，游戏规则是： 1、在10分钟内完成10条题目，时间短任务重，组长负责组织，分工合作。 2、做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的使用。 3、做题完毕后统一时间提交答案。 以小组为单位，分工合作，利用搜索引擎来查找答案，在10分钟内争取找到全部题目的答案。 利用竞赛激发学生的学习兴趣；锻炼组长同学的领导和组织能力与意识；培养小组同学的合作意识和能力；培养学生自主学习和解决问题的能力 教学环节：教学总结 教师活动 学生活动 设计意图 总结、评价。收集各组的答案，给完成全部题目的组颁发红旗。最后作简短的归纳、总结。 一起看各组的答案，评出红旗组，总结使用搜索引擎的技巧。 让学生自主评价，总结归纳经验技巧。 附：《智力抢答比赛的题目》（附答案） 1、飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米） 2、毒性最强的蛇：海蛇（其毒性为氰化物的80倍） 3、最大的花：大王花（可重达11公斤）　　 4、最高的树：澳洲杏仁桉树（最高可达156米） 5、最大的海：珊瑚海（面积479万1千平方公里）　 6、最长的河流：尼罗河（全长6,695公里） 7、海拔最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米） 8、最大的沙漠：撒哈拉沙漠（面积有800多万平方千米） 9、引力最强的恒星：黑洞 10、力气最大的昆虫：蚂蚁 （可以支撑或拖走超过自己体重300多倍的物体） 教学反思： 第2 课 文档的分栏 教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版四年级（下册）第2课。本课包含知识点有：建立新文档；页面设置；分栏设置。 教学目标： 1、知识与技能： （1）掌握页面设置的方法。 （2）掌握页面、文章分栏方法。 2、过程与方法：利用情景教学，设置具体的