二年级下册数学《有余数的除法》人教新课标 (2).pptxVIP

有余数的除法 举例讲解 把18个桃平均分成3份，每份是多少？ 15里面有几个5？ 把12梨子，每4个放一盘，可以放几盘？ 18÷3=6 15÷5=3 12÷4=3 举例讲解 这些同学在做什么呢？ 摆五边形 三角形 正方形 ...... 二、探索新知 用11根小棒能摆2个正方形，还剩3根。 用11根小棒能摆3个三角形，还剩2根。 用11根小棒能摆2个五边形，还剩1根。 探索新知 6个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 探索新知 把摆的过程用算式表示 6÷2＝3（盘） 这个算式什么意思？ 我这样摆： 一共6个草莓，每盘平均放2个，放了3盘。 探索新知 摆一摆，解决新问题。 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 7个草莓，每两个摆一盘，能摆几盘？ 探索新知 能把你的想法用算式表示出来吗？ 这1个草莓 怎么不摆了？ ...... 余数 算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中称为“余数”。 探索新知 这个算式什么意思？ 7个草莓，每盘分2个，可以分3盘，还剩1个草莓。 余数的定义： 把一些物品平均分成几份，如果还有剩余，剩余的部分就是余数。 探索新知 用9根小棒，你能摆几个这样的 正方形？请你动手摆一摆。 能用除法算式表示你摆的意思吗？ 如果用10根小棒来摆呢？ 11根、12根呢? 余数和除数有什么关系？