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新教育实验工作计划 　　周集镇中心小学XX—XX学年度第二学期　　“新教育每月一事”实验工作计划　　一、指导思想　　以“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，紧紧围绕主题教育活动，全面提高学生的综合素质，改变学生的行为习惯，提升学生的行为品质。　　二、活动目的　　1、让学生在月主题活动中养成良好的学习、卫生、文明行为等习惯。　　2、潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，在实践的过程中受到启迪，受到真、善、美的熏陶。　　3、通过“一月一事”主题教育活动的开展，全面提高学生的综合素质。　　三、活动主题：　　二月份学会走路、遵守交规　　三月份学习雷锋、树立新风　　四月份学会踏青、走进自然　　五月份学会扫地、热爱劳动　　六月份学会唱歌、走进艺术　　四、活动时间：　　XX年2月至XX年6月　　五、具体安排　　“每月一事”主题教育活动分月实施，每项教育活动可分为三步走：　　第一步：宣传发动。学校利用周一国旗下演讲，宣读主题教育倡议书，小广播站等形式渲染活动气氛，宣传发动。　　第二步：收集资料。根据每月一事主题活动内容，联系学生实际情况，收集有关资料，开展活动。　　第三步：实践活动。在学校统一安排和要求下，组织本班学生亲身体验一系列活动，激发学生的兴趣，培养学生某方面的才艺，潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，使学生在实践的过程中养成良好习惯，终生受益　　第四步：总结展示。学校要以班级为单位，通过多种形式，展示原始资料，各班级可采用召开主题班会，主题演讲，组织学生交流自己的活动收获等形式，展示主题教育成果。学校以平时检查及总结展示为依据进行量化考评，记入学年总评。　　六、活动要求　　1、有计划：制定每月主题教育的活动方案，保证活动有效开展。　　2、有特色：组织学生开展丰富多彩，别具一格的主题教育活动。　　3、有记载：由班级博客记录下学生实践活动的过程。。　　4、有评价：每月主题活动结束，评选出月阳光生。　　“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”脚踏实地，行有坚持。　　七、行事历　　形式：读书笔记评展主题的演讲比赛学生作品评比以节约为主题的作文比赛　　XX　　周集镇中心小学每月一事工作室年2月　　桂林路小学XX—XX学年度第一学期　　“新教育每月一事”实验工作计划　　一、指导思想　　以“关注学生的终身发展，交给孩子一生有用的习惯”的理念为指导，紧紧围绕主题教育活动，全面提高学生的综合素质，改变学生的行为习惯，提升学生的行为品质。　　二、活动目的　　1、让学生在月主题活动中养成良好的学习、卫生、文明行为等习惯。　　2、潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，在实践的过程中受到启迪，受到真、善、美的熏陶。　　3、通过“一月一事”主题教育活动的开展，全面提高学生的综合素质。　　三、活动主题：　　九月份礼貌好习惯　　十月份公德好习惯　　十一月份卫生好习惯　　十二月份学习好习惯　　一月份安全好习惯　　四、活动时间：　　XX年9月至XX年1月　　五、具体安排　　“每月一事”主题教育活动分月实施，每项教育活动可分为三步走：第一步：宣传发动。学校利用周一国旗下演讲，宣读主题教育倡议书，小广播站等形式渲染活动气氛，宣传发动。　　第二步：收集资料。根据每月一事主题活动内容，联系学生实际情况，收集有关资料，开展活动。　　第三步：实践活动。在学校统一安排和要求下，组织本班学生亲身体验一系列活动，激发学生的兴趣，培养学生某方面的才艺，潜移默化地对学生进行传统道德教育、社会公德教育，使学生在实践的过程中养成良好习惯，终生受益　　第四步：总结展示。学校要以班级为单位，通过多种形式，展示原始资料，各班级可采用召开主题班会，主题演讲，组织学生交流自己的活动收获等形式，展示主题教育成果。　　六、活动要求　　1、有计划：制定每月主题教育的活动方案，保证活动有效开展。　　2、有特色：组织学生开展丰富多彩，别具一格的主题教育活动。　　3、有记载：由班级教师记录下学生实践活动的过程。。　　4、有评价：每月主题活动结束。　　“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”脚踏实地，行有坚持。　　七、形式：读书笔记评展主题的演讲比赛学生作品评比以节约为主题的作文比赛。　　桂林路小学　　XX年9月　　岭南小学XX—XX学年度新教育实验工作方案　　一、指导思想　　坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，以新教育实验“十大行动”为工作抓手，探索本地域背景下的生态教育，润泽师生的精神状态，激发师生自我成长的需要与热情。　　二、工作