美术教案－手绘线条图像的表达.docxVIP

　　目的1、使学生能够运用线条大胆、果断、自信有个性地去表达物象。 　　2、培养学生的审美能力、发展终身学习的能力。 　　重点难点体会用已给线条图像表达的乐趣，发挥想象，创造性地表达教学过程1、手绘线条图像的意义广告伴随着人类的发展而发展的。 　　在文字没有产生之前，人们使用手绘图像传达信息和交流。 　　今天，图像传达已广泛应用于社会生产、生活的方面、信息技术的飞速发展，更使我们面临读图时代的挑战。 　　以手绘图像来传达信息和从图像中获取信息，将成为21世纪的青少年适应未来社会的生存和交流的能力之一。 　　2、手绘线条图像的功能、用途手绘线条图像具有叙事、说明、交流、抒情、记录等各种功能，是人类除口语、文字以外的第三语言。 　　手绘线条图像直观、整体、任何一个人当无法同语言表达清楚的时候，借助它可以把事情说明的，如医生、导演、科学专家、生物学家，为我们课本都要借助这第三语言看课本中的图形，再看书上的图形，先不要看文字，让学生回答画的是什么？3、问题一认识图形下面的图形画的是什么？想象力 　　4、问题二用线条画出你快乐的心情创造精神5、问题三请在5分钟内从图形开始，连续画出与前一个形象有关联的多个形象培养学生的想象力6、用5分钟1男同学画5种以上的汽车或兵器、建筑等2女同学画出你喜欢的5种以上服装或发式表达能力7、画出你家长到学校的地图体验与图形的对言表达或画出你的个人生活轨迹是乐还