18、《一棵小桃树》的课.ppt

* 一棵小桃树; 一、导入： 一个柔弱的生命，在经历生活坎坷的时候，是坚守,还是放弃？看似单薄的、积蓄着梦想的小桃树，竟然可以爆发出顽强的生命力，几经挫折，几经磨难，依然要开花、要结果，百折不挠地追求着成长的幸福和美好的理想。风雨之中，小桃树上保留的欲绽的嫩红花苞给了我们精神的启示和生命的感动。; 贾平凹，原名贾平娃，中国当代作家。年出生于陕西农村。年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文学。年任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。年后从事专业创作。主要作品有小说《废都》《浮躁》《秦腔》，散文《爱的踪迹》《心迹》《朋友》《我的小桃树》等。; 三、写作背景： 贾平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土长，生活贫苦。天地狭小，孤陋寡闻。离家出山，进城读书，感到自己渺小，但想干一番事业。长大成人后，方知人世复杂，社会复杂，感到自己太幼稚、太天真了。在极左路线的重压下，他遭受了种种不幸。但像小桃树一样，他心里“到底还有一朵花呢”，对理想对幸福的追求更加坚定了。;褪色 ì 忏悔 à 哆嗦 ō 矜持 ī 服侍 猥琐 ě ǒ 幼稚 ì 赤裸 ǒ 孱头 à 一摞 ò 摇撼 à 拱 ɡǒɡ 恍然 ǎɡ 马嵬坡 é 绽放 à 烧灼 ó 淅淅沥沥 īì 撂在 à 刹那 à;服侍：伺候，照料。 生灵：生命。 孱头：软弱无能的人。 矜持：拘谨，拘束。 楚楚：娇弱柔美。 恍然: 忽然醒悟的样子。 赤裸：光着身子，不穿衣服。 踏青：清明前后到郊外去游玩。 幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。 垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。 忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。 猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。 祸不单行:形容不幸的事接二连三地发生。祸:灾难。;五、整体感知： 、听朗读，默读全文，划分文章结构。 第一部分（、）：写眼前小桃树的情景。 第二部分（—）：写对小桃树的回忆。 第三部分（—）：接着写眼前风雨中的小桃树。 第四部分（）：写希望中的桃树。; 、用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。;六、分析小桃树的形象 、认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段形态的语句。;⑶雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。（第段） ⑷那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。（第段）;; ⑴它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。;⑵我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。;⑶雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。;⑷那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。; 、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？;小桃树的形象：;第二课时;七、理解内容，体悟作者情感。;【交流点拨】 比喻，将人世比作了大书，写出了自己对人世的认识还非常肤浅，表现了社会的错综复杂和自己的天真幼稚，将自己的命运与小桃树的命运联系起来。人生的道路上有鲜花，同样也布满荆棘，只要坚持不懈、顽强不屈、追求梦想，就一定能读懂人世的大书。;【交流点拨】这棵桃树寄托着“我”的梦想。小桃树在历尽风雨的磨难后还保留着一个花苞，向“我”展示了生命不屈的意志，让“我”仿佛看到了希望，看到了信心，又重新燃起了斗志。（他把那一百二十七张退稿签全贴到墙上，抬头低眼看到自己的耻辱。每天读书、写作，读书、写作。如一位辛勤耕耘的农民，笔耕不辍，最终成为蜚声海外的著名作家。）;八、分析写法：托物言志。 、“我还叫你是我的梦的精灵”说明了小桃树就是“我”的化身。 请在文中找出 “我”与小桃树相似之处，具体说一说。;——小桃树就是“我”的化身; 、作家贾平凹在这个大的时代背景下，托物言志，以“小桃树”的形象来象征文革中成长起来的青