高中物理力学实验专题汇总.pdfVIP

实验一 研究匀变速直线运动 考纲解读 1.练习正确使用打点计时器 .2.会计算纸带上各点的瞬时速度 .3.会利用纸带计算加 速度 .4.会用图象法探究小车速度与时间的关系，并能根据图象求加速度． 基本实验要求 1． 实验器材 电火花计时器 (或电磁打点计时器 )、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、 刻度尺、导线、电源、复写纸片． 2 ． 实验步骤 (1) 按照实验原理图所示实验装置， 把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端， 接好电源； (2) 把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点计时器，固 定在小车后面； (3) 把小车停靠在打点计时器处，接通电源，放开小车； (4) 小车运动一段时间后，断开电源，取下纸带； (5) 换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析． 3 ． 注意事项 (1) 平行：纸带、细绳要和长木板平行． (2) 两先两后： 实验中应先接通电源， 后让小车运动； 实验完毕应先断开电源， 后取纸带． (3) 防止碰撞： 在到达长木板末端前应让小车停止运动， 防止钩码落地和小车与滑轮相撞． (4) 减小误差：小车的加速度宜适当大些，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在 约 50 cm 的纸带上清楚地取出 6～7 个计数点为宜． 规律方法总结 1． 数据处理 1 (1) 目的 通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等． (2) 处理的方法 ①分析物体的运动性质 —— 测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其 是否为常数，从而确定物体的运动性质． ②利用逐差法求解平均加速度 －x －x －x ＋a ＋a x4 1 x5 2 x6 3 a1 2 3 a1 ＝ 2 ，a2 ＝ 2 ，a3 ＝ 2 ? a＝ 3T 3T 3T 3 x ＋x ＋ d ＋ －d － n n 1 n 1 n 1 ③利用平均速度求瞬时速度： v n＝ ＝ 2T 2T ④利用速度 — 时间图象求加速度 a．作出速度 — 时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度； b ．剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度． 2 ． 依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动 、x 、x ,, x 是相邻两计数点间的距离． (1) x1 2 3 n (2) Δx 是两个连续相等的时间里的位移差： Δx ＝x －x ， Δx ＝x －x , . 1 2 1 2 3 2 (3) T 是相邻两计数点间的时间间隔： T ＝0.02n(打点计时器的频率为 50 Hz ，n 为两计数 点间计时点的间隔数 ) ． 2 (4) Δx ＝aT ，因为 T 是恒量，做匀变速直线运动的小车的加速度 a 也为恒量，所以 Δx 必 然是个恒量．这表明：只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔 内的位移