教案：新人音版四年级上册音乐教案.doc

. PAGE 40 .. PAGE 39 . 四年级上册（第7册）音乐教学计划 一、教材分析 本册教材延续了上册教材内容，继续贯穿以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐的学科为基点。加强动手实践与创造，强调以学生发展为本。既要面向全体学生，也应当注意学的个性发展。本册教材分为八个主题单元。都是比较接近学生的生活，如“快乐的校园”、“童心”等等。内容按聆听、表演、创新与活动三大块安排，聆听包括十一首外国作品，九首中国作品，其中十一首为声乐，九首为器乐。结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透。在提高识谱和合唱方面有所加强。二、教学目标基于对以上的教材内容分析，在本册教学活动，拟制定以下教学目标：（一）感受与鉴赏１、能听辨不同类型的演唱形式分辨出男声和女声。知道常见的西洋乐器，并能听辨其音色。２、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能够感知旋律的高低，快慢、强弱。３、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出反应。能听辨情绪的音乐。能用语言进行描述。４、区别合唱与齐唱，齐奏与合奏，能够聆听音乐主题说出曲名、感受一些国家和民族音乐的不同风格。（二）表现１、乐于参加各种演唱活动，能够对自己和他人的演唱作简单评价。２、背唱４首歌曲，并能做到节奏准确，富于感染力。３、能够适当的选择演奏的方式，为歌曲进行伴奏。４、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作。５、认识，，的含义及强弱规律，认识“▼”，“　P、f”６、能单独视谱演唱简单的旋律。（三）、创造１、能自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。２、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈，即兴创编音乐故事，并参与表演。３、创作２－４小节旋律或节奏。三、教学方法措施１、充分利用现代教育技术手段，加强音乐的听、视、动结合。２、突出音乐学科的审美性，坚持以学生为本。３、精心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩。４、采用多元评价体系，发掘每个学生的优点。四、教学进程 周次 起止时间 教 学 内 容 课时数 备注 1 9.1-9.7 聆听《中华人民共和国国歌》 《歌唱祖国》 演唱《中华人民共和国国歌》 2 2 9.8-9.14 演唱《采一束鲜花》 聆听《牧歌》 2 3 9.15-9.21 聆听《故乡是北京》 演唱《杨柳青》 2 4 9.22-9.27 演唱《大雁湖》 聆听《打字机》 2 5 9.28-10.5 聆听《乒乓变奏曲》 聆听《陀螺》 2 国庆节 6 10.6-10.12 聆听《小夜曲》 演唱《大家来唱》 2 7 10.13-10.19 聆听《梦幻曲》 演唱《愉快的梦》 2 8 10.20-10.26 演唱《月亮月光光》 复习欣赏曲目 2 9 10.27-11.2 复习演唱曲目 期中活动 2 10 11.3-11.9 聆听《节日舞》. 演唱《荡秋千》 2 11 11.10-11.16 聆听《山童》 演唱《童心是小鸟》 2 12 11.17-11.23 聆听《划龙船》 演唱《小螺号》 2 13 12.1-12.7 聆听《水上的歌》 演唱《让我们荡起双桨》 2 14 12.8-12.14 聆听《生日快乐变奏曲》 演唱《幸福拍手歌》 2 15 12.15-12.21 聆听《祝你快乐》 演唱《阳光牵着我的手》 2 16 12.22-12.28 聆听《甘洒热血写春秋》 演唱《龙里格龙》 2 17 12.29-1.4 聆听《夜深沉》 复习欣赏曲目 2 元旦 18 1.5-1.11 复习演唱曲目 游戏宫 2 19 1.12-1.18 欢乐谷 2 20 1.19-1.25 班级音乐会 2 21 1.26-2.1 学期总结 第1课 歌唱祖国 《中华人民共和国国歌》 第一课时 教学目标： 1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。 2、通过游戏初步感受“上行”音阶。 教学设想： 1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。 2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了解旋律上行的知识。 教学程序与策略： 一、组织教学 在《国旗国旗真美丽》音乐中进教室。 谈话导入：每一个国家都有属于自己的国旗，而且都很美丽。今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？ 1、中国的国旗是什么?中国的国歌是什么? ?? 2、谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《国歌》呢?学生自由发言，畅所欲言。 二、感受“上行”音阶。 导入：同学们真聪明，对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是