医院管理学课程网上教学改革试验研究.docVIP

豆丁文档分享 《医院管理学》课程网上教学改革试验研究 总结报告 广州中医药大学 邱鸿钟 一、试验目标与内容 试验目标 （1）发挥现代教育技术与网络的优势，培养师生的信息素养，提高学生自主学习、协作学习和探究性学习的能力,造就一批符合时代需求的、能够利用网络环境进行自主和协作学习的创新人才。 （2）探索《医院管理学》网上教学资源的利用方法、途径与利用模式，使学生能够有意识地利用网络来解决问题，促进医院管理学课程教学改革 。 （3）设计并开展基于网络环境的医院管理学教学模式的研究，以期提高医院管理学的教学效果。 2、试验内容与对象 采用新世纪全国高等中医药院校管理学专业教材《中医医院管理学》(赵丽娟主编，2003年9月版)为蓝本，进行24学时的教学试验，试验内容占课程72学时的30%，包括：医院文化建设；医院人力资源管理；医院信息管理。 试验对象为公共事业管理专业三年级本科生。 二、教学设计 我们的教学设计方案采用文字与图表的形式描述教学设计的思想与方法。 以下是“医院文化建设”的教学设计方案： 《医院文化建设与管理》教学设计方案 课程：医院管理学 教师：邱鸿钟教授 一、教学目标 知识目标 1、了解“企业文化”概念的提出及文化管理理论的形成 2、了解医院文化的内涵与特点 3、认识医院文化建设与管理的必然性 4、明确医院文化的要素与结构 （二）能力目标 1、掌握医院文化建设与管理的途径与方法 2、学会医院文化案例的调查与分析的方法 二、教学对象 公共（卫生）事业本科专业三年级学生 三、教学内容 （一）医院文化概述 1、企业文化及其文化管理理论的形成 2、医院文化管理的必然性 3、医院文化及其文化管理的特点 4、医院文化管理作用 （二）医院文化的要素与结构 1、医院文化的精神层 2、医院文化的制度层 3、医院文化的行为层 4、医院文化的物质层 （三）医院文化建设的途径与方法 1、医院文化建设的原则 2、医院文化建设的一般程序 3、医院文化管理的要素与方法 （四）实践环节教学 1、利用网上资源，搜索一些医院的文化标识（如MI、BI、VI），并了解其代表的价值观或医院精神。 2、利用文献检索的方法，对传统中医的形象识别传说（如“葫芦”与“悬壶济世”）进行文化考证。 3、医院文化建设带来的社会和经济效益有哪些？ 4、目前医院文化建设讨论的热点是什么？ 5、举例说明医院的价值观是如何指导和影响医院的医疗行为的？ 四、教学流程 传授知识阶段课堂讲授 传授知识阶段 课堂 讲授 播放录像和案例分析 播放录像和案例分析 提出需要利用网上资源回答的问题 提出需要利用网上资源回答的问题 水平发展阶段 水平发展阶段 分组进行讨论小组汇报利用网上资料检索 分组进 行讨论 小组 汇报 利用网上资料检索 教师指导与总结 教师指导与总结 实践阶段布置下一步的文献综述和社会调查作业 实践阶段 布置下一步的文献综述和社会调查作业 三、教学试验资源平台 1、构建师生交互、协作学习的平台，建立“医院管理教学网”学习网 站（ HYPERLINK ）。 主要内容包括： 1、教学基础资源库建设：将我院多年积累的用于医院管理各章节教学的多媒体资料（包括文本、图片、动画、音频、视频等素材）分类整理，并在我院已开通的《医院管理教学网》的“网上课堂”版块中的“网上课堂”模块中发布；该部分内容主要包括《中医医院管理学》各章节的电子教案，教师讲授的医院管理专题讲座录像VCD7张； 2、学生网上自学环境与知识库建设：在已开通的《医院管理教学网》的“DIY自助教学”版块中将我院多年积累的有关医院管理的法律法规、文献资料及管理案例等分类整理后按专项发布，为学生自学提供一个良好的网上自学环境。 网上测评系统：研究应用网上测试系统。让学习者对医院管理知识进行自我测评，包括了解学习者掌握基础知识程度的试题和考查分析能力的案例分析等。 网上互动教学环境建设：在已开通的《医院管理教学网》的“网上论坛”中设立“医院医疗管理”、“医院人事管理”、“医院质量管理”及“医院药剂管理”等版块，每一版块设立版主，在网上进行专题讨论等方式就学生的疑难问题，社会热点问题（医疗纠纷、医疗保险等），教学基地