大学生创新创业教程第2讲 创造性思维形式.ppt

学习和掌握科学的思维方法 擅长于记忆思维的人 擅长于逻辑思维的人 擅长于扩散思维的人 擅长于集中思维的人 擅长于创新思维的人 你是属于哪种思维的人？如何来学习和掌握科学的思维方法? 擅长于记忆思维的人 现象：在遇到或思考一个问题时，首先是回忆这个问题在书上是否出现过？如果遇到的问题是书本上没有出现过的，是头脑中没有现成答案的，那么思维就会几乎出现一片空白，陷人拿不出解决办法的困境。 长处：在需要较强的记忆力和熟练的技术操作的工作领域和工作岗位上，他们会显示出明显的优势，如在诸如知识性、技能性的考试、记英语词，能获得较好的成绩。 短处：他们在工作、学习中，一般都缺少创新的意识、勇气和欲望，几乎不涉足创新的领域。 擅长于扩散思维的人 现象：在拿到或思考一个问题时，会表现出思维比较活跃，思路比较广，点子多，主意多，办法多，反应比较敏捷。 长处：考虑问题周密，能提出各种可供选择的方案和办法，特别是善于提出独创的、别人想不到的主意和办法。 短处：在遇到困难或挫折的时候，容易萌发“绕道”、“转弯”的想法。但在需要作出决定的时候，常常会表现出犹豫不决、优柔寡断和举棋不定。 分析：这就决定了他们办事比较稳重，在深思熟虑、周密思考问题的方方面面和各种可能情况方面表现得比较成熟，他们一般不会采取具有冒险性的行动，很少会表现出有“搏”的魄力，所以他们一般也不会发生或出现重大失误。他们最大的弱点是不能当机立断，不失时机地抓住转瞬即逝的机会，往往等到自己在经过多方面的比较后，终于明白过来、醒悟过来的时候，已失去机会。 擅长于逻辑思维的人 现象：在遇到或思考一个问题时，常常会习惯性地对问题作出的是和非的判断，然后用逻辑的方法来进行思考和论证。在作出了判断和得到了结论以后，会对自己的观点和结论充满自信，会坚定地坚持自己的见解，有的人甚至还可以表现出十分固执的现象。 长处：他们在自己处于少数的地位时，能够力排众议，努力奋斗，争取成功。但他们很难应用辩证思维来看待和处理种种社会现象和社会问题，他们总是较简单地认为事情对就是对，错就是错，所以就不易理解事物由量变到质变之间的数量界限的把握问题。 短处：他们在需要用推理方法处理的问题和有关的领域中具有明显的优势，但在需要辩证地看待和处理的问题上往往处于弱势，他们常常需要经过相当长的时间的不断积聚，才能真正领悟唯物辩证法的真谛。 擅长于集中思维的人 现象：在拿到或思考一个问题时，会表现出拿不出什么办法和主意；如果想到的话，也往往只是一二种或者是很少的几种。 短处：在想出了一二种可能情况以后，特别对于进一步的扩散思维会出现较强的心理上的抑制。在实施过程中，往往会盯住其中的一种情况想下去、做下去，即使遇到了很大的困难，也会坚持做下去，缺少及时应变，及时转弯，及时推敲和寻找其他方案的意识。 擅长于集中思维的人 长处：但在若有他人提供若干种可能方案来进行决策或作出选择时，可以较迅速地作出正确的判断和决策，选取最合适的方案和办法。在作出决断时，他们对问题的考虑可能不那么周密和成熟，但能迅速地作出决断，不会贻误时机，敢于作出风险决策，信奉“机不可失、时不再来”，经常表现出勇于“搏”的魄力。 分析：当决断成功时，能取得令人瞩目的巨大成就；但当决断失误时，也会导致重大的损失。 擅长于创新思维的人 现象：在思考问题和解决一个问题时，即使是难度极大的问题，都能表现出极强的思维兴奋性和创新的欲望，常常能够在大家都认为是言穷计尽的情况下，提出出乎人们意料的独创性见解。 长处：在需要攻克课题难关时，能表现出极大的专注和刻苦钻研的毅力。在取得一定的成绩或成就后，会形成极强的自信心，自我感觉一般都很好。对于确定的工作目标或工作任务，能通过自己的创造性来发现和寻求解决问题的方法和途径。他们一般不希望将工作任务布置得非常具体和非常细致，常常认为这样做是没有必要的。 短处：在他们专注于创造性解决问题的过程时，常常会因为全身心的投人而忘记了周围世界的存在，也不容易产生处理好周围关系的意识。 分析与对策 由于人的思维活动会表现出优势和弱势，而创新活动的完成和创新成果的最终获得，常常需要多种思维形式的合成和优势的互补，所以就需要人们能够根据自己或培训对象的思维特点，进行有针对性的培养和训练，特别是适当地加强原属弱势的思维形式的训练，提高相应的思维能力。 对擅长于记忆思维的人，应多进行一些以增强创新创造性思维能力为目标的训练，要经常要求、甚至是迫使自己积极地动脑筋，而不是靠回忆来思考和解决问题。 对擅长于创新思维的人，则反而应适当地加强一些记忆和逻辑推理方面的思维训练。 对擅长于扩散思维的人，要适当地加强一些集中思维的训练，如经常将自己放在需要作出选择、判断和决定的状态下，思考应如何作出决断。 对擅长于集中思维的人，则要适当地加强扩散思维的训练，经常思考“