创建绿色学校教学教案.doc

海量资料 超值下载 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 创建绿色学校教学教案 一、花卉栽培与我们的生活 【教学目标】 1、播种绿色意识 收获绿色希望，学会用花卉装点你的生活。 2、让学生认识到，现在人们越来越喜欢养花种草，把绿色请进家中已成为一种生活时尚。 3、懂得养花的意义。 4、开展环境保护教育活动，积极构建绿色和谐校园。 【教学过程】 （一）概况 1.我国养花历史悠久：　 据考察公元前1000年之前的甲骨文上就有栽培花卉的记载。唐朝花卉栽培已有相当高的水平，文人墨客都为当时花的繁美留下了脍炙人口的诗句。明清时期，花卉栽培水平更高前人一筹，相继出版了花卉栽培专著，使花卉技术得到了空前的传播，为后人留下了宝贵的花卉文化遗产。 我国改革开放以来，国民经经济迅速发展，人民生活日益提高，爱花成为新的时尚，养花专著纷纷出版，花卉研究学会、协会蜂拥而至，各地相继开展了评选市花、花王、精品花的活动，花卉向人们展示了从来末有过的光彩、风韵。花已成为精神文明的象征。 2、养花的效益：花是有型的产品，但它却创造了精神文明的物质文明两种产品。 ①养花可可以美化社会、单位、家庭环境，为人们增添无穷的生活情趣，经人以生机活力和清新的气息，激发人们热爱生活的情感。 ②养花有助于陶冶人的情操。花可以提高人的文化素质和修养。因为花不仅形态优美，还有深刻的感染力。比如傲霜斗雪的梅花、出污泥而不染荷花，都是赋于人格化的形象，观之有美的意境，行之有感化作用。 ③美花还可以调节精神，消除疲劳。一天紧张工作之余，观赏自己精心培植的鲜花（购买的一样）大有赏心悦目，顿消疲劳之感，调节紧张情绪，促使家人和睦相处。 ④养花有利袪病强身。养花的劳动是一项有兴致的活动，有利舒展筋骨、通活血脉。还会因精力集中养花、观花，忘却疾病痛苦，有益于恢复身体健康。 ⑤养花有利于拓宽人的知识面。养花使人具有实践技术的成功感。养花是农学、化学、生物学、气象学、土壤学、肥料学、工程学、设计学、美学各门类知识经验综合运用的结晶。易于丰富人的知识。增强亲身实践的能力。 ⑥养花可以在露天养、大棚养、温室养、还可以庭院养，不论哪里，有了鲜花的陪伴，都会美化环境，净化空气，减少污染。有利于增强人的身体健康，加强精神文明建设。 ⑦规模性养花是发展市场经济、增加农民收入、实现小康水平的一条重要途径。 现代科学养花有利于把花作为一个新兴产业来办，名贵花色品种不仅销往国内大中城市，还可以飘洋过海，占领国际市场。可以说养花是条兴国富民之路。 （二）花卉发展的现状与前景 1．世界花卉发展的势头居高不下　 　自80年代以来，花卉业在国际范围内迅速崛起，已成为当今世界最具有活力的新兴产业。引起了各国的极大兴趣。世界范围内的花卉生产经营一直呈发展势头。欧洲的花卉市场经久不衰，美洲市场持续发展，亚洲市场方兴未艾。不少国家花卉消费的增长速度已大于国发收入增加的速度。以切花为例，荷兰每人每年平均消费花卉150支，法国80支，英国50支，美国30支。据世界人士预测，日本和美国将成为未来花卉消费的最大国家，目前日本、美国的花卉消费已占第二位。荷兰是世界花卉出口大国，鲜花出口量占世界总量的59%，盆花出口量占世界的48%。但花卉种植面积却只有7000公顷。 2．国内养花的崛起　　我国人民爱花、种花、赏花的历史早于欧洲各国千余年。我国从80年代以来一直比较重视花卉产业的发展。1984年组建了中国花卉协会，建设了一批花卉种子繁育基地和花卉生产示范基地。并制定优惠政策扶持花卉生产，促进了全国花卉的积极发展。一个新的花卉产业已悄然崛起，种花农户、村企业越来越多，生产和经营的规模越来越大，消费水平日益提高。已有市花命名的城市达114个，有37个品种之多。以花为媒，举办的各种花卉节不胜记数。1996年全国花卉栽培面积已达7.5万顷，比1984年增长了4.4倍。鲜切花产量已达10.9亿支。花卉生产已由自养自赏开始进入了商品化，花农队伍迅速壮大。花卉布局初步形成区域化、规模化，一些传统花卉栽培地区已形成了各具特色的花卉集中产区。如河南鄢陵的蜡梅、洛阳的牡丹、山东菏泽牡丹、福建漳州水仙、云南昆明切花、四川阜阳县和江苏如皋的盆景都具有相当的生产规模和自身优势。花卉产品正向多样化发展。全国花店已发展到7000余家，建成了七个较大的批发市场。经营已出现了国有、个体、合资共同参与的多元化形式，为花卉产业的发展注入了新的动力。取得了引人注目的可喜成绩。 3．花卉发展的广阔前景　　1993年江泽民总书记在参观花卉博览会时就说花卉既是农业，也是艺术。可见，花卉产业是实现两个根本性转变，向结构要效益的一个新的经济增长