美术教案－指偶剧院.docxVIP

　　指偶剧院教学目的要求组织引导学生自编小故事，根据故事人物、场景，运用学到的绘画、折纸、剪贴或彩泥等造型技能制作所需各种道，培养造型、表达、思维能力，增强合作、探究学习意识，促进学生知、情、意的发展。 　　教学重点剧中角色的造型，人物塑造语言、形象教学难点角色造型教学关键引导学生根据小故事可造已学过的相关内容，如《骆驼和羊》、《坐井观天》等中的角色，认识角色的造型及性格，在角色制作中表现出角色性格；组织学生通过分工、合作共同完成造型游戏任务。 　　教学具及课前准备分成5组，课前选择自己感兴趣的内容，仔细研究小故事，鼓励学生对小故事的角色对话进行修改，令其更贴近学生生活，根据人物的性格特点，想想人物的艺术造型，并写好各角色的台词；准备好所需工具材料。 　　教学课时2课时连续教学过程一、教学导入阶段1、欣赏激趣●出示青蛙和小鸟造型及井布景同学们，这是老师根据我们学习的课文《坐井观天》制作的，老师准备了一只憨憨可爱的青蛙和一只活泼乐观的小鸟，它们需在一口古井进行对话，有同学记得这篇文章怎么写的吗？●老师用夸张的动作和配音表演●我知道同学们有了很多好主意，但我们还是先来认识一下老师手里头这些玩艺儿是怎么动起来的。 　　2、认识创作因素●认识指偶老师怎么让青蛙和小鸟动起来呢？怎么把它们放在手上呢？你有没有更好的主意？●明确游戏程序我们如何才能进行生动的表演呢？首先我们要做好如下的准备。