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得英教育报告总结 　　最实际的最合适　　凯杰小学二部李保英在对待学生的问题上，一般情况下,我们始终保持着一种观念——公平，似乎毋庸置疑。然而,我认为针对某些学生的个性特点，采取最实际的、略有差异的方法措施，则是最合适的。由于原因种种，每个学生的自身状况是不相同的：有的这方面好，有的那方面行；有的优点突出，有的缺点较多。就学习而言，优等生越学越有劲，也有轻松感；而学困生则厌学情绪严重，学习成绩一直滑坡，若对他们的要求搞一刀切那就有点不公平了。因此，公平不是绝对的，而是相对的。　　我班有个男同学，他原本很不错，只是家里太过于娇惯他了，就形成了目前的状况：学习，基本放弃；考试，东张西望；生活，追求享受。可是，他有正义感，能言善辩，思维敏捷。在平时的测试中，他自然是拿出了自己的“看家本领”，效果也相当好。后来，在与他的交往中，我才知道他的自评很真实：我不是不会，而是我不会写字而已。听其言，还挺自信的呢。我心里也一阵窃喜：机会来了！针对他只会认字而不会写字的情况，测试前我把相关试题暗自有意透漏给他，让他对其答案提前查找、练写。可是，他的同桌知道后却很不理解。　　我便耐心解释道：“从行为上说，我的做法的确不算合适；就结果而言，应该是挺不错的。如果对他像其他人一样的考试要求，那么，他定将考试视为痛苦不堪的事。而给他一些特殊‘政策’，一方面在一定程度上解决了他识字而不会写字的问题，也激发了他的学习兴趣；另一方面在经历了一段时间后，他会因明显感到自己有了更多的收获而快乐，进步就成了他成长的主旋律。这样，咱们班离实现不让一个人掉队的目标不就更近了吗？”听了我的解释，他同桌脸上便露出了久违的笑容。　　著名教育家魏书生说过：“最好的教书育人方法，就是适合于学生个性的方法。”由此可见，教育教学中有时看似不太妥当的做法恰恰是最实际的、最合适的。　　国外学习情况汇报总结　　敬爱的党组织：　　回想大二结束后的暑假，我按着咱们西交利物浦的2+2计划，来到了利物浦大学，也就开始了我的留学生活。在这刚刚过去的三年里，我完成了两年的本科学习和一年学制的硕士学习，也通过体验到的英国社会，收获颇多。在这里，我想从三个方面谈谈自己的感受，也算一得之愚。　　首先，我想介绍我自己的学习生活。在英国的头两年里，我就读于利物浦大学会计与金融专业，而在利物浦大学的第一个学期里，我们的课程就着重设置了关于英国法律体系、会计制度方面的学习和了解，特别是关于法律的两门课程，介绍了英国法的基本要素以及这个体系中合同法的具体运用。初次接触到这些概念，让成长于成文法体系中的我十分不习惯，加上在国内的学习也没有接触过法律相关的概念，所以，这两门成了我的“拦路虎”。　　学习　　生活中　　篇一：专业学习总结报告(2)　　专业学习总结报告　　转眼间大学生活已接近尾声,这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。　　我是xx大学机械工程学院热能与动力工程专业的一名应届毕业生，扎实的专业知识是成功的根本。我深知这一点，充分利用大学四年时间，认真学习，并且取得了良好的成绩。通过大学四年的学习，不仅使我掌握了机械行业的相关理论，而且使我具备了较强的动手能力和设计能力以及团队协作精神。　　随着社会化大生产的发展，社会需要具备多项技能的复合型人才。我全面的掌握内燃机、汽车构造、制冷技术等专业基础知识，系统地掌握了机械制图、机械原理、机械设计、等机械理论基础。在计算机方面，熟练掌握windowsXX/xp、office、photoshop、autocad几大常用软件，此外能熟练运用c++、vfp、vb等计算机高级语言。　　在课余时间我还自修了计算机、外语和国际金融等热门知识。在计算机方面，能熟练运用fortran、c语言进行编程，并能熟练运用autocad、wotd进行绘图和文字处理。在外语方面，具有一定的听说读写译的能力，曾完成5000字的专业文献翻译。总之，拓宽了自己的知识面，提高了自身素质。　　大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;xx大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。　　我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的!希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意!名应届毕业生，扎实的专业知识是成功的根本。我深知这一点，充分利用大学四年时间，认真学习，并且取得了良好的成绩。通过大学四年的学习，不仅使我掌握了机械行业的相关理论，而且使我具备了较强的动手能力和设计能力以及团队协作精神。　　二、认真学习专业知识，完善知识结构　　首先，学习上我始终严格要求自己、刻苦努力、积