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插花艺术实验报告 　　篇一：插花艺术实验报告模板　　请每张实验报告纸填好姓名、学号、年级、专业班级和实验时间。　　第一次实验时间第一组和第二组填XX年9月22，第三组和第四组填XX年9月23日第二次实验时间第一组和第二组填XX年9月29，第三组和第四组填XX年9月30日第三次实验时间第一组和第二组填XX年10月13，第三组和第四组填XX年10月14日第四次实验时间第一组和第二组填XX年10月20，第三组和第四组填XX年10月21日实验一　　课程名称：插花艺术　　实验项目名称：校园花卉种类与品种的识别　　1、实验目的、要求　　熟悉常见花卉的形态特征、生态习性及掌握它们的繁殖方法、栽培要点与观赏用途。了解常见插花材料的造型作用及水养特性。　　2、方法原理　　常见花材在构图中的地位和作用。　　3、主要设备、器材　　在本校校园内完成。切花材料、数码相机、显微镜、钢卷尺、直尺、卡尺、铅笔、笔记本。　　4、实验步骤及原始数据记录　　教师现场讲解、指导学生学习，学生课外复习。　　教师现场教学讲解每种花卉的名称、科属、生态习性、繁殖方法、栽培要点、观赏用途。　　利用数码相机记录典型标本。　　列出三种常见校园三种植物或花卉，按下表记录。　　实验二　　课程名称：插花艺术　　实验项目名称：东方式插花形式的表现　　1、实验目的、要求　　通过东方式插花形式的表现，了解插花艺术的基本构图原理。　　掌握东方式插花的四种基本构图形式。　　2、方法原理　　东方式插花艺术的基本构图形式为不对称自然式构图形式。作品形态轮廓变化有致，主从分明，高低错落，俯仰得体，动势呼应，刚柔相济，曲直虚实各得自然之妙，形成变化万千的不对称式的图形。　　3、主要设备、器材　　材料：鲜切花数种，如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。用具：花泥、剑山、枝剪、铁丝、绿胶带、折叠刀、丝带等。　　4、实验步骤及原始数据记录　　以直立式为例：第一主枝近于垂直地插入容器中，a枝在左右0~30℃，第二主枝和第三主支成一定角度斜插于第一主枝侧面。这种构图形式刚健有力，具有挺拔向上的动势。若主枝间夹角进一步缩小，侧向上伸展的趋势更为强烈。常用于以表现具有强烈的尊严感和崇敬感的主题。一般选用线形花材。示意图如下：　　实验三　　课程名称：插花艺术　　实验项目名称：西方式插花形式的表现　　1、实验目的、要求　　通过西方式插花形式的表现，进一步了解插花艺术的构图原理。　　掌握西方式插花的4-5种基本构图形式。　　2、方法原理　　西方式插花艺术的基本构图形式为几何图形，分为对称和非对称型。　　3、主要设备、器材　　鲜切花数种，如月季、菊花、百合、唐菖蒲、康乃馨、非洲菊、各种树枝等。各式人造花、花泥、花器、钳子、小刀、铁丝等。　　4、实验步骤及原始数据记录　　以等腰三角型为例，示意图如下：　　a　　常规的高度为60cm、80cm，它的大小位置由a、b、c三枝决定。　　实验四　　课程名称：插花艺术　　实验项目名称：插花艺术作品的鉴赏与评比　　1、实验目的、要求　　掌握插花艺术作品的鉴赏的方式。　　2、方法原理　　欣赏作品时，不仅观看花材的美，还应看其插置安排的技巧的发挥，要细心支发掘。通过作品的形、态，而领悟到其中的情趣。　　3、主要设备、器材　　插花作品　　4、实验步骤及原始数据记录　　鉴赏与评比时应考查下列几个方面：　　1）构图与整体效果　　比例、搭配、稳定和造型等方面。　　2）花材的状况及配合　　花材的运用和搭配　　3）色彩的配合　　色彩不一定要五彩缤纷，重要的是要和谐。　　4）主题和意境　　包括主题表达、命名以及别出心裁的独创性。　　5）创意　　不在于用什么花材或用量多少，而在于如何挖掘花材的美态。　　6）插花的技巧　　包括弯曲、绑扎、剪切等技巧。篇二：插花艺术实验报告4　　仲恺农业工程学院实验报告　　系专业班组课学号姓名实验日期教师评定　　实验四插花艺术制作　　一、实验目的　　综合应用插花构图原理，创作一件艺术插花作品。要求学生先立意，再利用已掌握的插花技巧制作作品。　　二、实验原理　　插花是通过一定形象来展现植物美的造型艺术。指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为　　素材，经过一定的技术和艺术加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。　　三、材料与用具　　材料：各小组根据自己设计的作品自行准备花材　　用具：花泥、花器、枝剪、绿铁丝、绿胶带、剪刀、丝带等　　四、实验内容　　各小组自由发挥设计插花作品，选取相应的花材进行创作，且对作品进行命名和说明。　　五、实验结果　　六、实验总结　　本实验