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支 教 策 划 书 向 导 计 划 概 述 课 程 亮 点 目标学校 ：肥东县希望小学四年级班 支教目标：“快乐”—永恒不变的主题！ 播种快乐，收获知识，从孩子的视角，力图课堂的生动活泼，不让学习成为负担，培养自信积极的人生态度，心怀感恩，热爱生活。我们的宗旨是：玩乐中学习，幸福中成长！ 文化学科类：1、熟练掌握至少一首希望工程校园歌曲； 2、背会两篇古诗文，会以儿歌的形式吟唱； 3、至少5句英语常用习语； 4、了解绘画的基本知识，并完成一幅绘画作品，用孩子天真无暇的心灵勾勒纯真的童年。 体育教学类：1、掌握篮球的基本知识，感受篮球带来的乐趣，增强身体素质，茁壮成长！ 2、学会自我保护基本常识，防止无意识运动伤害的发生。 3、培养团队精神和合作意识，传播互帮互助的美德。 课余生活计划类： 1、让孩子们自己想故事，讲故事，培养语言表达能力。 2、开展拓展思维专项活动，培养孩子们的想象能力，并有小礼物奖励。 3、给他们播放同龄孩子学习生活的视频短片，学会感恩于生活，感恩于父母，传播“爱”的理念。 4、走进学生家里，贴近他们的真实生活，了解他们的内心意愿。 核心支教思想：快乐学习，感恩社会，自信自强。 快乐学习：立足孩子童心未泯的心里特征，一切教学计划力求生动活泼，快乐为宗旨。 感恩社会：聆听爱的旋律，观赏爱的场景，用爱温暖他们的心灵，让他们学会用行动回报爱的馈赠，知感恩。 自信自强：相信自己，勇于展现，力争上游，“我的童年，零遗憾！” 支教科目亮点阐述：本次支教课程设有语文、英语、舞蹈、美术，篮球，计算机等课程，融快乐、感恩于教学的每一个细节，提高学学生的自信度，树立正确的人生观、价值观。 语文课亮点阐述： 1、在班级建立“希望之角”。给学生们发便利贴，每天写下心中最想说的话，贴到“希望之角”，并尽可能帮他们达成心中的愿望。 2、将诗词与孩子们挚爱的儿歌相融合，并配以形象的表演，让他们更有兴趣3、同时更易于接受诗词的内容与思想，记忆更加牢固。 思维创新，让学生续讲故事，开拓思维空间。 英语课亮点阐述： 1、结合“疯狂英语” 教学特点，让他们勇敢张开口，加以词汇记忆游戏并予以小礼物激励，使学生在课堂上快乐读英语，自信秀英语。 2、教会学生歌唱一首经典英文儿歌《雪绒花》。 美术课程亮点： 1、“拓展思维”，在黑板上画出抽象图形，学生去描述；激发孩子的想象热情。 2、“快乐童年绘”，将画布和颜料交给孩子们，让他们以自由的方式创作，我们加以适当指导，通过绘画，展现他们心中最憧憬的童年。 舞蹈课亮点： 用肢体语言表达对生活的热情，展示作为“祖国花朵”的蓬勃生气。 同时也增强体能。 体育课亮点： 快乐为先，没有冗长的教学，只有快乐至上的娱乐篮球，让兴趣成为孩子们真正的老师。 计算机课亮点 1、让学生们认识计算机，了解这样一个机器的基本组件。 2、给学生们展示计算机网络的强大和广泛实用性。让他们了解这样一个可以睁眼看世界的平台。 3、教会学生一些计算机基本操作。 课外拓展亮点： 1、自己动手，DIY快乐手工制作。 2、“我给大家讲故事”，勇于在众人面前表达自己。 3、组织团队小游戏—“凑钱”，培养反应及协作能力。 时 间 表 前期准备： 团队出发前一周为准备阶段，此阶段： （1）进行内部交流，进一步统一支教思想和教学理念，明确团队精神。 （2）复习教案，做好出发前的备课，交流教学思想，互相进步。 （3）准备相关教学器材，包括： 美术课要用的各种美术用品，如画纸画笔。 语文课需要的便利贴。 英语课要用的教学卡片若干、录音材料。 体育课要用到的篮球等各种体育用品并备好外伤药物。 小礼品。 各门课程需要的作业本，以及相关磁带。 （4）在出发前和所前往学校做好联系，确保工作顺利接洽。 第一天： 上午：欢迎会 1、邀请所前往学校相关老师参加。首先对团队进行介绍，进行才艺展示。 2、进行师生互动交流，可以自由提问，由我们来进行解答； 3、向孩子们赠送见面小礼物。 4、与孩子们做一个互动小游戏，彼此熟悉。 第二~六天： 上午：各种文化课教学 下午：体育课教学、课外活动 第七天： 欢送会——汇报表演暨回报演讲。 队 员 职 责 描 述 人员分工 队长：张玉慧——负责策划书、人员的统筹组织，团队精神的建设，活动结束汇报演讲。主要负责科目：英语，舞蹈，计算机。 副队长：李进——配合队长进行队员的统筹，协调队员之间的关系。 主要负责科目：篮球，语文。 财务负责人：刘龙军——心思缜密，负责掌握团队的财务的预算和支出。主要负责科目：篮球，美术。 内勤负责人：罗莎——负责团队的日常生活安排，包括食宿等。 主要负责科目：美术，舞蹈。