高一经济生活前言上课课件.pptVIP

走近高中政治生活 之前言篇 授课人：王璐璐 电话QQ：412135794 我们在高中会接触的 —— 经 济 生 活 ----- 一门增长经济智慧的学问 经济——就是在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 列举身边的经济现象 猪肉、粮食价格上涨 个人所得税调整 存贷款利率增加 人民币升值 京东价格大战 国际原油价格涨落起伏 …… 教材的结构 全书包括四个单元，每个单元包括三课及一个综合探究，每一课又包括两个框题，每个框题又下设若干目。 《经济生活》教材的整体逻辑结构 学好政治课，具体要求 发挥主体作用，注重自主学习； 正确处理竞争与合作关系。师生合作、生生合作，实现资源的共享与和谐课堂的构建； 博闻强记。关注社会，关注民生，勇于思考，善于思考。 用好课堂，记好笔记，用好资料，做好作业。 对同学们的期盼 勤学多思，敢于提问； 学会倾听，尊重他人； 敢于质疑，突破创新。 祝同学们学习愉快！ * * 让我们共同提高！ 高中思想政治课 选修课程 经济学常识 国家和国际组织常识 科学思维常识 生活中的法律常识 公民道德与伦理常识 科学社会主义常识 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 经济学不但是一门赚钱的学问，而且是一门使人生幸福的艺术！ ——英国大文豪萧伯纳 成为一个有经济头脑的人！ 当代中国的公民不仅仅是具有中华人民共和国国籍，更加需要的是一种法制和民主的意识。可以独立的表达自己的观点却不傲慢；对政治表示服从却不卑躬屈膝；能积极的参加国家的各项事务。看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，这才是真正的公民。 ——中国公益诉讼第一人：郝劲松 成为一个有政治觉悟的人！ 文化上的每一个进步， 都是迈向自由的一步。 恩格斯 中宣部部长刘云山：“如 果不能迅速建立自己的文化优势，就 难以在激烈的国际竞争中捍卫自己的 战略利益，就会处于被动守势”。 为什么德国人做精、美国人做大、法国人时尚、日本企业长寿、英国企业稳定、印度企业创新 …… 它们分别在不同的行业中能够处于世界第一或一流？而中国企业却无法做精、做大、做长、做稳、做新？这一切都是文化使然。 成为一个有文化涵养的人！ 模拟法庭 张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！县官只好不了了之。 同学们，你们能断这个案子吗？ 有人说：哲学不能烤面包，但是能增加面包的甜味；哲学不能当饭吃，但是能使人知道吃饭是为了什么。 成为一个有理论思维的人！ 高 一 政 治 一、什么是经济 二、为什么学经济学 三、怎样学好这门课 经 济 生 活 前 言 （中国古代）---经国济民 （亚里士多德）---谋生的手段 （现代经济学）---让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的需求 （用成本最低的手段达到合理目标） 思考： 你对“经济”这个词是怎么理解的。 生产 分配 交换 消费 各种物质生活资料是怎么到达我们手中的？ 生产 分配 交换 消费 基础 中间环节 流通过程 最终 目的 美国宏观经济学和微观经济学的首创者、著名经济学家萨缪尔森在《微观经济学》一书的引言中说： 骑士的时代已经过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。 他在“导言”的开篇，开门见山： 我们为什么要学习和研究经济学？一些人是为了赚钱；一些人担心自己不懂供求规律而被看成是现代文盲；还有一些人是出于对某些问题的强烈兴趣：为什么近年人们的收入分配会如此悬殊？社会为什么会如此不公？ 然而，一条最重要的理由应该是：在人的一生中（从摇篮到坟墓），你都永远无法回避无情的经济学真理。 为什么要学习这门课程？ 从个人和家庭的角度： 经济和人们的生活密切相关 二、为什么要学习这门课程？ 高考需要------高考中政治占100分！闭卷！通往象牙塔大门的钥匙！ 单元 框 题 目 课 三、怎样学习《经济生活》 生产什么（What?） 怎样生产(How?) 为谁生产(Who?) 在哪生产(Where