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教案:五年级下册美术教案及教学反思 全.doc
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五年级美术教学设计
(2016-2017学年度第二学期)
学 科 : 美 术
任课班级:
任课教师 :
2017年 2 月
五年级美术下册教学计划进度表
周次
内容
计划课时
实授课时
出入原因
第一周
人民艺术家—齐白石
2
2
第二周
20世纪的艺术大师
2
2
第三周
色彩的纯度
2
2
第四周
让色彩动起来
2
2
第五周
提袋的设计
2
2
第六周
精细的描写
2
2
第七周
我的书包
2
2
第八周
奇思妙想
2
2
第九周
猜猜我是谁
2
2
第十周
多彩的民族传统纹样
2
2
第十一周
自制的小相框
2
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第十二周
动漫
2
2
第十三周
电脑美术
2
2
第十四周
花鸟画一
2
2
第十五周
花鸟画二
2
2
第十六周
山水画
2
2
第十七周
有特点的人脸
2
2
第十八周
雕塑之美
2
2
第十九周
昨天、今天和明天
2
2
第二十周
科学创造新生活
2
2
五年级美术下册教材分析
1、本册教材以促成学生美术素养为核心,以探究式美术实践为教与学的主线,以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上,充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验,强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。
??2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点,全册教材共有20个课题,内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。
??3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学,分布在课题之中。
二、教学目标:
?? 1、掌握色彩的冷暖基本知识。
?? 2、初步了解中国画的艺术形式,感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
?? 3、了解设计的基本知识和方法,发展创新意识和创造能力。
4、通过欣赏活动,使学生了解民间艺术文化,增强民族自豪感。
人民艺术家--齐白石
教学目标:
1.通过资料的收集和学习,了解齐白石的艺术成就、艺术生涯、艺术特色等,能运用艺术语言(如写意、工笔、阴刻、阳刻、虚实等等)描述一幅自己喜欢的作品,并表达自己的独特感受。
2.体会“勤奋”与“毅力”带给人的影响;明白要认真观察生活,才能感受到美;激发学生对民族艺术的热爱之情。
教学重点:通过学习欣赏齐白石的作品,了解他的艺术成就、艺术特色和艺术表现。
教学难点:运用艺术语言描述一幅自己喜欢的画,并表达出自己的独特感受。
教学准备:
师生课前收集的相关文字和图片资料。
教学过程
一、组织教学:
检查工具的摆放。
二、设问引入
1.上个世纪,我国涌现出了一大批优秀的艺术家,其中有一位著名的国画大师在1953年被国家文化部授予“人民艺术家”的称号,你知道他是谁吗?(生答)
2.出示课题,板书:人民艺术家——齐白石
3.谁能用自己的语言简单地向大家介绍你所了解齐白石?
4.请2~3位同学介绍收集到的关于齐白石的信息。
5.师小结:小故事——从木匠到人民艺术家。
齐白石1863年生于湖南湘潭,出生贫苦家农家,幼而好学,读过半年私塾,12岁始学木匠,善雕花。27岁时才正式拜当地文人拜少蕃、胡沁园为师,学习诗文、书画、篆刻。40岁后,五次出远门游历,助长了技艺。60岁在陈师曾的支持下,进行“衰年变法”,闭门专攻写意花鸟,借鉴诸家之长,再结合自己的气质修养,形成自己独特的绘画风格,画风、境界有了质的飞跃,成为一位诗书画印全才的艺术家。
三、欣赏 感悟 畅想
1.欣赏P2右下:齐白石花鸟鱼虫作品,小组交流:
(1)你最喜欢哪幅?
(2)画家是怀着怎样的心情表现的?
(3)怎样才能表现得这样生动?
生汇报,师小结:齐白石十分热爱身边的花鸟虫鱼,所以把它们都当作有感情的生命来画。它笔下的这些花鸟鱼虫是他长期观察和写生的结果,因此生动、亲切而又质朴。
在众多的花鸟鱼虫作品中,白石老人所画的虾、蟹堪称一绝。接下来让我们看看齐白石最擅长画的虾吧!
2.欣赏P2左上《群虾》,小组交流:
(1)你觉得白石老人的虾画得如何?(鲜活、有生命力)
(2)他是怎样把虾表现得如此鲜活的
3.齐白石笔下的绚丽世界
白石老
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