自然第七册教案14、金属的性质.docxVIP

　　课题14、金属的性质备课日期前学期的电脑备课上课日期12月19日教学目标1、指导学生通过对常见的多种金属的观察、实验，比较和概括认识金属的共同性质，建立金属的概念。 　　2、培养学生的观察、实验能力和归纳概括能力。 　　教学准备1、一些常见的金属制品的挂图，研究金属性质的实验方法挂图。 　　2、布置学生自带一些常见金属制品，铜、铁、铝各一段，小铁锤一把。 　　3、砂纸、导线、小灯泡、电池、酒精灯、火柴。 　　根据教学实际配备数量4、铅、锌、锡等不同金属、碎布、纸、木条、玻璃、塑料。 　　教学过程设计教学内容师生活动备注一、导入新课二、学生新课1、指导学生研究铜、铁、铝的共同性质。 　　2、指导学生研究其他金属是否具有和铜、铁、铝一样的共同特征。 　　3、指导学生研究非金属物体是否具有和铜、铁、铝一样的共同特征。 　　4、指导学生概括金属的共同特征。 　　5、教师总结结束本课。 　　1、谈话同学们，在日常生活中，我们经常见到各种金属，也见过不和金属制品，你带来了一些什么金属？什么金属制品？向别的同学介绍介绍。 　　学生回答2、提问老师这儿也有一些金属，你们认识吗？出示挂图3、谈话看来，金属的用途可真不少，我们很有必要来研究研究金属都有哪些共同性质。 　　板书课题1谈话铜、铁、铝是同学们最常见的金属，为了研究金属具有什么共同特征，我们就选这三种常见金属来研究。 　　怎么研究呢？要用