小学语文四年级下册读书教学全册.docVIP

PAGE 北师版四年级下册 读书教学通案 PAGE 14 - 主题一 走进春天 【读书目标】 1．通过读书活动感受春天的活力和美景，培养学生的审 美感。 2．进一步培养学生积累资料搜集资料的能力。 3．继续培养学生的阅读兴趣，陶冶学生的阅读情操。 【读书重点】 1.培养学说那嘎的读书能力，掌握读书方法。 2．感受春天的活力和美景，表达读祖国大好河山的热爱之情。 【推荐书目】 朱自清的《春》《春天的旋律》《为了这春天》《春底林野》 【读书过程】 第一课时 读书方法指导 一、创设情景导入 1.现在是什么季节？春天美吗？你从哪里感受到了？从古到今有不少文人墨客写了许多关于春天的文章和诗，赞美春天，你想来感受一下吗？ 2．第二单元的几篇课文给我们展现了春天的美景，这次的读书主题就是走进春天。 二、交流指导读书方法 1．你读过哪些介绍春天的书籍？ 2．都是怎么读的？ 介绍自己的读书方法。 1．教师介绍几种读书方法供大家学习。 浏览性的泛读、探求性的速度、品位性的精读，做到不动笔墨不读书，学会圈点勾画，掌握做卡片、编提纲、摘抄、写体会等读书笔记的方法，领会、分析、概括综合、联想等阅读的方法，以思促读，以读促写。 2．交流读书方法。 三、推荐读书书目 1．组内推荐。 2．班内推荐。 3．教师推荐 《春》《春天的旋律》《为了这春天》《春底林野》 四、运用以上方法进行阅读（自由阅读） 1.学生自由阅读。 2．教师巡视指导 3．边读边做读书摘记。 第二课时 读书交流 一、读书汇报交流 你读了哪些有关春天的古诗或文章？ 你有哪些收获和体会？ 1．组内交流。 2．班内交流。 二、交流读书收获。 1.有关春天的好词好句。 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春意正浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春山如妆 春和景明 满园春色 百草萌动 百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草长莺飞 花红柳绿 柳绿花红 柳绿花香 流水桃花 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 万物生春 大雁北归 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 莺啼燕语 2.好句 春姑娘来了，她手携七彩瓶，飘舞于空中，一不小心，绿颜色泼洒了出来，于是，大地到处一片新绿。  嫩绿的小草，浅绿的柳芽，碧绿的菜地，油绿的田野，青翠的竹笋，苍翠的松柏……  啊，春姑娘，春天的使者，感谢你的不经意，带来了一片新绿，带来了美好希望！  苍山的颜色,是刚刚浸染过的绿.苍翠的岭头上,几株清新的树,不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因,在此刻明净的天空下,连叶子都透着新生的青嫩. 雨似停未停,一丝丝地,飘落在世间.在周围的青山中,仿佛这细细的雨丝也是绿的,从苍穹中软软地洒下.林子的泥土夹杂着清新的气味,草叶慢慢地探头,在树根,在灌木丛,在你的脚下,安静地蔓延着不为人知的浅绿,像淡淡的水粉. 3.好诗 唐 贺知章《咏柳》 宋?苏轼《惠崇春江晚景二首》 宋 王安石《泊船瓜洲》 国破山河在，城春草木深。 唐 杜甫《春望》 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 唐? 韩愈《早春呈水部张十八员外》 好雨知时节，当春乃发生。 唐 杜甫《春夜喜雨》 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 唐 韩愈《晚春》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。唐崔护《题都城南庄》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 宋? 王安石《元日》 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆 宋? 王安石《春夜》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐 贺知章《咏柳》 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。宋叶绍翁《游园不值》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 —— 唐? 白居易《忆江南》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐 王维《春晓》 春花秋月何时了，往事知多少？ 南唐 李煜《虞美人》 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ——南唐 李煜《虞美人》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋? 朱熹《春日》 4．有关春天的谚语 ● 春到三分暖。●春天三日晴。●一年四季春为首。 ●春风不