大班音乐活动《快乐的渔夫》.doc

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常州市红梅幼儿园 PAGE 2015年春学期 大班音乐活动《快乐的渔夫》 活动目标: 1、在轻松愉快的氛围中熟悉音乐旋律,初步了解作品的结构和所表达的“快 乐的渔夫”形象。   2、借助图谱、动作肢体、打击乐等媒介来进一步感知熟悉音乐。    3、体验合作表演带来的快乐。 活动准备: 1、教具准备:图谱,指挥棒。 2、乐器准备:响棒若干,串铃若干,碰铃若干 3、音乐准备:《快乐的渔夫》音乐 活动过程: 一、游戏导入,激发兴趣。 1、节奏游戏《猫和老鼠》 2、引导幼儿共同讨论捕鱼的场景。 师:渔夫是怎么捕鱼的?他捕到几条鱼呢?让咱们一起到音乐里去找 一找吧! 二、欣赏音乐,用形象的动作表现情境。 1、欣赏音乐,初步感受旋律。 师:刚刚我们听着音乐都做了哪些动作?(划船、撒网、捕鱼) 2、引导幼儿讨论音乐中出现的肢体动作。 (1)渔夫是怎么划船的? (2)怎么样撒网才能捕到鱼呢?(用力撒网) 渔夫可以往哪撒网呢? (3)我们还做了什么动作呢?(捕鱼) 2、听音乐,用肢体动作展示捕鱼的场景。 师:让我们和渔夫一起去划船、撒网、捕鱼吧。 3、选船桨道具,听音乐尝试进行合作表演。 师:刚刚我们一共去几个地方捕鱼的呢? 三、借助图谱,匹配乐器。 1、观察图谱,理解各种符号所代表的形象。 师:这个符号表示渔夫在干吗? 渔夫三次捕鱼,有什么不一样? 2、匹配乐器,进行打击乐活动,尝试合作演奏。 师:我这里有三种乐器:响棒、串铃、三角铁。 划船可以用什么乐器来伴奏?撒网、捕鱼呢? 3、尝试合作演奏。 四、结束活动。 师:小朋友们,今天和渔夫一起捕鱼你们开心吗?让我们去邀请 更多的好朋友一起去捕鱼吧!

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