大班音乐活动《快乐的渔夫》.doc

常州市红梅幼儿园 PAGE 2015年春学期 大班音乐活动《快乐的渔夫》 活动目标： 1、在轻松愉快的氛围中熟悉音乐旋律，初步了解作品的结构和所表达的“快 乐的渔夫”形象。　 2、借助图谱、动作肢体、打击乐等媒介来进一步感知熟悉音乐。　　 3、体验合作表演带来的快乐。 活动准备： 1、教具准备：图谱，指挥棒。 2、乐器准备：响棒若干，串铃若干，碰铃若干 3、音乐准备：《快乐的渔夫》音乐 活动过程： 一、游戏导入，激发兴趣。 1、节奏游戏《猫和老鼠》 2、引导幼儿共同讨论捕鱼的场景。 师：渔夫是怎么捕鱼的？他捕到几条鱼呢？让咱们一起到音乐里去找 一找吧！ 二、欣赏音乐，用形象的动作表现情境。 1、欣赏音乐，初步感受旋律。 师：刚刚我们听着音乐都做了哪些动作？（划船、撒网、捕鱼） 2、引导幼儿讨论音乐中出现的肢体动作。 （1）渔夫是怎么划船的？ （2）怎么样撒网才能捕到鱼呢？（用力撒网） 渔夫可以往哪撒网呢？ （3）我们还做了什么动作呢？（捕鱼） 2、听音乐，用肢体动作展示捕鱼的场景。 师：让我们和渔夫一起去划船、撒网、捕鱼吧。 3、选船桨道具，听音乐尝试进行合作表演。 师：刚刚我们一共去几个地方捕鱼的呢？ 三、借助图谱，匹配乐器。 1、观察图谱，理解各种符号所代表的形象。 师：这个符号表示渔夫在干吗？ 渔夫三次捕鱼，有什么不一样？ 2、匹配乐器，进行打击乐活动，尝试合作演奏。 师：我这里有三种乐器：响棒、串铃、三角铁。 划船可以用什么乐器来伴奏？撒网、捕鱼呢？ 3、尝试合作演奏。 四、结束活动。 师：小朋友们，今天和渔夫一起捕鱼你们开心吗？让我们去邀请 更多的好朋友一起去捕鱼吧！