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常州市红梅幼儿园
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2015年春学期
大班音乐活动《快乐的渔夫》
活动目标:
1、在轻松愉快的氛围中熟悉音乐旋律,初步了解作品的结构和所表达的“快
乐的渔夫”形象。 2、借助图谱、动作肢体、打击乐等媒介来进一步感知熟悉音乐。 3、体验合作表演带来的快乐。
活动准备:
1、教具准备:图谱,指挥棒。
2、乐器准备:响棒若干,串铃若干,碰铃若干
3、音乐准备:《快乐的渔夫》音乐
活动过程:
一、游戏导入,激发兴趣。
1、节奏游戏《猫和老鼠》
2、引导幼儿共同讨论捕鱼的场景。
师:渔夫是怎么捕鱼的?他捕到几条鱼呢?让咱们一起到音乐里去找
一找吧!
二、欣赏音乐,用形象的动作表现情境。
1、欣赏音乐,初步感受旋律。
师:刚刚我们听着音乐都做了哪些动作?(划船、撒网、捕鱼)
2、引导幼儿讨论音乐中出现的肢体动作。
(1)渔夫是怎么划船的?
(2)怎么样撒网才能捕到鱼呢?(用力撒网)
渔夫可以往哪撒网呢?
(3)我们还做了什么动作呢?(捕鱼)
2、听音乐,用肢体动作展示捕鱼的场景。
师:让我们和渔夫一起去划船、撒网、捕鱼吧。
3、选船桨道具,听音乐尝试进行合作表演。
师:刚刚我们一共去几个地方捕鱼的呢?
三、借助图谱,匹配乐器。
1、观察图谱,理解各种符号所代表的形象。
师:这个符号表示渔夫在干吗?
渔夫三次捕鱼,有什么不一样?
2、匹配乐器,进行打击乐活动,尝试合作演奏。
师:我这里有三种乐器:响棒、串铃、三角铁。
划船可以用什么乐器来伴奏?撒网、捕鱼呢?
3、尝试合作演奏。
四、结束活动。
师:小朋友们,今天和渔夫一起捕鱼你们开心吗?让我们去邀请
更多的好朋友一起去捕鱼吧!
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