我了解的老舍先生 教学设计(冀教版)教案.DOCVIP

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海量课件、教案、试题免费下载,尽在课件下载网! PAGE 我了解的老舍先生 教材 分析 教学 目标 重难点       参考教案 书写教案 一、情景引入   我们学习了老舍哪几篇文章?哪篇文章给你印象最深刻?说说理由。   在现实中的老舍又是怎样一个人呢?今天我们一起学习《我了解的老舍先生》。 二、学习目标 正确流利读课文,解决不理解词语,了解课文的主要内容。 三、自学文本 开火车式依次轮流读课文,纠正错音,自己不认识字注音。 四、交流研讨 小组内交流预习中知识点,把不明白的词语通过问同学、查字典弄明白。 五、质疑答疑 学生可能提出的词语是:一榻 裱 教师要抛给学生的词语是:酽 异常豁亮 六、专项训练 读词语。 七、自学文本 请大家自读课文,思文中主要写了老舍先生的哪些事?(请用小标题概括)从哪几方面来描写的?小组进行讨论。 八、交流研讨 小组汇报本组讨论结果,师生共同总结:为花操劳、摆杏闻香、交友聚会、为盲艺人谋划生计,解决芝麻酱供应问题 九、专项训练 读课文。 十、课堂小节: 谈本节课的收获。 十一、综合练习 同步中字词对应题。 二课时 一、复习引入 文写了老舍先生的几件事? 二、自学文本   认真默读课文,思:在这一桩桩小事中你对老舍先生有了怎样的了解?哪里让你感触最深?在书的旁边把你的感触写一写。 三、交流研讨   生自由谈感受。 预设点: A.在平淡的生中做出情趣和美感,是一个懂得生活情趣的人 为花操劳 摆杏闻香 收藏画作 交友聚会 B.老舍身上有淳朴的“平民化”的气息 待人很亲切 待客豪爽 C.在工作中、生活中为人处事的态度是可敬的 为客人亲自倒茶 为盲艺人的生计谋划 关心百姓生活  四、质疑答疑 学生可能提出的问题:老舍先生是个怎样的人? 老师抛给学生的问题:你对老舍先生有怎样的了解? 五、综合训练 1. 看汉字写拼音   ( ) ( ) ( ) ( ) ( )  豁亮 侍弄 彬彬有礼 汾酒 芝麻酱  2.照样子,写词语   彬彬有礼( ) (    )   (    )( ) 六、小结 谈收获。 七、拓展 课下请大家以“我心中的老舍先生”为题,写出自己的感受。 情景引入 学习目标 自学文本 交流研讨 质疑答疑 专项训练 自学文本 交流研讨 专项训练 课堂小结 综合训练 二课时 引入 自学文本 交流研讨 质疑答疑 综合训练 小结 反思 ?

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