美术教案－折折做做.docxVIP

　　〈〈折折做做〉〉教学设计教学内容黑龙江美术出版社出版的小学五年制美术第八册中的第7课〈〈折折做做〉〉。 　　教学目标通过学习反复折叠方法，完成各种立体造型作品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能的充分发展。 　　教学重点纸工物体的造型设计与基本的折叠方法。 　　教学难点纸工物体不同立体造型的设计与基本技法的运用。 　　教具学具准备参与资料、纸工作品等、各种材质的纸材料、胶水、剪刀、线绳等。 　　教学过程一．创设情境师同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们最大的感受是什么？生夏天非常的炎热。 　　师在非常热的时候，你们怎样来降温呢？生用扇子扇，就凉快了。 　　师同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，出示一把小扇子，这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自己制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，看看谁最先做出来。 　　二、学生用反复折的方法制作小扇子。 　　培养学生自主探究的学习方式三、讲评学生的作品。 　　1、学生介绍自己是用什么方法制作的小扇子。 　　2、请一名学生示范小扇子的折法。 　　3、教师提醒学生小扇子的装饰方法。 　　四、出示各种纸工作品请学生欣赏。 　　通过学生欣赏各种纸工作品，激发学生创作热情师同学们看，这些小蝴蝶、小雨伞、小孔雀你们喜欢吗？生喜欢。 　　师它们都是用反复