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性格色彩与职场关系心得 　　个人简历　　附：每个表格颜色代表个人工作中的性格。如：蓝色。请按自己的性格特征填充颜色。　　了解具体个性代表颜色的区分，请联系作者。谢谢！　　专业为企业/培训机构提供师资。　　性格色彩与职业规划课程大纲　　课程收获　　1、更清晰的了解自己的优点缺点，了解我们天性中的局限性；　　2、知道如何与不同性格的人相处。学会面对不同性格领导，同事和下属的应对之道；　　3、清楚职业规划对人生发展和人生成功的重要性，学会做自我规划；　　4、结合各人的性格，进行自我修炼，设计个人在公司的成长路径。　　培训方式　　1、讲师讲解+案例分享　　2、视频分享　　3、游戏互动　　课程大纲　　导入：找到属于自己的性格卡片......　　一、学习性格分析的好处　　二、人类心理及性格分析门派　　三、四种彩色类型人的特点　　(一)红色性格:表现型的工作表现特点和沟通方法分析　　(二)绿色性格:友善型的工作表现特点和沟通方法分析　　(三)黄色性格:控制型的工作表现特点和沟通方法分析　　(四)蓝色性格:分析型的工作表现特点和沟通方法分析　　四、人一生重要的事情在于选择，找对职业，跟对人；　　(一)选择大于努力：所有的道路，不是别人给的，而是你自己选择的结果　　专业为企业/培训机构提供师资。　　(二)在职业发展的不同阶段,如何选择：准确识别并全力发挥其天生优势——天赋和性格　　(三)准确进行职业定位：一个人放对了地方就是人才，放错了地方就变成蠢才。　　五、结合性格认清自己的位置，六步打造专属自己的职业生涯规划　　(一)认清自己：如何发现自己的天赋,天赋与性格决定你的职业定位　　(二)了解环境：外因通过内因产生作用，同时催化量向质的变化。　　(三)明确目标：结合金大福的岗位成长路径，找到差距，设计自我成长目标。　　(四)合理计划：职业生涯规划文件与方案，现场操作。　　(五)提高执行力：　　对企业落地执行力是企业奖惩制度的严格实施，对个人执行力是实现职业成长的有效方式。1树立积极的心态　　2学习的方法　　3朝着目标每天进步一点点　　4养成良好的习惯　　(六)在反省中修正，在改善中提升。　　性格色彩在教育中的应用　　中国文化和教育所倡导的“因材施教”理念源自孔子，“孔子教人，各因其材。充分了解、尊重并针对每一名学生的不同特点，采用不同的教法，既是充分发挥学生优势，弥补其不足的重要前提，又是促其全面发展，培养学生终身学习能力的先决条件。于“因材施教”在实际应用中的可操作模式，仁者见仁，智者见智。下面就在教育教学实践中，因材施教的看法于大家分享一下。　　看江苏卫视《非诚勿扰》的人都知道乐嘉，他创立了中国“FPA性格色彩”(Four-colorsPersonalityAnalysis)，乐嘉将人的性格归属于类似的红蓝黄绿四类色系，也就是说，根据性格色彩理论，每个人的性格都有它独自的色彩密码，根据课堂教学观察，学生的性格尤为如此。拥有不同的色彩性格的学生，各自的课堂表现也大相径庭，每个人的性格色彩甚至和他们的学习成绩也存在千丝万缕的联系。　　一、由现象看本质，观察学生性格。　　通过对班上学生的观察，发现性格色彩在学生身上的一些有趣反映。举其中一个常见的现象：在上钳工一体化课的时候，我刚一走进教室，观察到学生的反映各有不同：有的在大声喊“老师来了！”，抓紧做好上课准备；有的还在继续干自己的事情，玩手机、聊天，无视我的存在；有的不动声色已经把上课的东西都准备好了；还有的学生什么也不干，在那里发呆。上课后提问问题，学生的反映也是有所不同，大致分为四种：一类是迫不及待地把手高高举起，甚至是站起来争先恐后地和其他同学抢发言权。当他的答案得到了老师的肯定后，这类学生马上喜形于　　色；同时还有另一类学生不举手，但他们不等老师同意就会直接抢先说出答案，认为这个问题太简单了；第三类的学生一定先是认真思考，不急着举手。如老师指名让其回答，其答案表述往往是准确而严谨；最后一类学生则是沉默不语，习惯于等待其他人给出准确答案。这一最为常见的课堂现象恰恰反映出存在于学生中的四类性格特“色”。即红黄蓝绿四色性格。红色性格的学生思维敏捷、富有创意，他们天性聪颖、喜欢表现自己。一点小小的赞美就可以让他们兴奋一整天，但对某个事物的兴趣往往不能持久，且对问题往往缺乏周密思考。黄色性格的学生天生具有领导力，他们喜欢命令别人，挑战权威，同时具有很强的拼搏、奋斗精神。蓝色性格的学生比较内敛，不爱表现，但他们考虑问题非常周密、严谨，凡事追求完美。绿色性格的学生最被动，他们安于现状，不思进取。凡事缺乏计划和目标。面对学生多彩的个性特色，作为教师，我们能否把握每个学生的性格来“因材施教”呢？　　二、学生性格中不