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挂职培训校长代表发言稿 　　精选范文:在挂职锻炼校长总结会上的发言(共2篇)各位校长：首先祝贺大家完满完成了　　挂职锻炼的工作，看到大家满怀丰硕的成果回到广州，心里特别高兴。刚才听到大家的发言　　很精彩，都很有独到的心得体会。说明这种挂职锻炼的培训工作很有效果。短短的三个星期　　的时间，大家提高了对教育的认识水平，切身感受了一流学校的高水准的教育。这种感受还　　远远不是仅靠语言就可以说清的。相信这些天来的感受，不仅仅是大家刚才发言的那些，因　　为语言的表达总是有限的，有些东西只可意会，不可言传。下面我根据大家的发言总结几句。　　第一，校长作为一间学校的思想灵魂，他的领导首先是思想观念上的领导，也就是说，校长　　要在一间学校里真正直到领导作用，就必须在教育的思想观念上占领先地位。这就必须加强　　学习，时时向最先进的理念，最先进的办学方式与方法学习，这样才能够在教师与学生中起　　到真正的领导作用。什么是先进的教育思想观念？就是中央提到的“以人为本”的教育思想。　　这个思想也就是让世界发达国家变得发达的那些思想，一个国家之所以会变得发达文明与先　　进，不是偶然的，其后面总是有一点东西在支撑着的，我以为这个东西反映在教育上就是：　　以人为本，科学发展，能够不断地适应社会发展需要的教育。这是一个总的要求。确实，我　　们都来自相对贫困落后的山区，有些条件，特别是资金与人才方面的条件是远远不能够与深　　圳这样的经济特区相比的。但是，我们心中一定要有一个数，就是明白怎样的学校才是我们　　需要追求的目标。人穷不要紧，但是要有追求目标。要知道我们努力的方向在哪里。同时，　　深圳许多学校办得不错，也不仅仅是资金充足，同时也包涵了思想观念方面的。刚才大家都　　谈到了，感受到深圳的学校与政府之间的关系，与大家所在的地区有所不同。深圳的服务意　　识已经明显增强，这都是得力于学习西方先进国家的经验的结果。第二，校长在学校所起的　　作用的最好境界就是刚才温俊伟校长所提到的境界，那就是让学校的师生常常忘记校长的存　　在，也就是说校长在与不在都是一样的。这种境界就是：做到手中无剑，心中有剑。化有形　　的剑为无形的剑，这在武术上称之为极境。我们办教育的人也应该这样。作为教师来说，教　　的最高的境界是不教。从校长来说，管的最高境界就是不管。但是，不管而能够达到远比管　　更好的效果，这就是学校管理的高水平。刚才温校长说他出来学习近一个月，他的学校遇到　　了从市里到省里的几次重大检查，他几乎都不在场，但是，结果却很满意。学校的工作与平　　时一样，井井有条。为什么能够达到这样的效果？这里的关键就是，校长主要是思想观念的　　领导，一个校长要将自己的思想灵魂，化成学校的制度化、程序化、常规化的工作细节。使　　学校的每一个管理者，每一个老师，每一个学生都知道自己的职责，知道自己的工作与学习　　任务，知道每天应该怎样做，知道怎样预防事故的发生，知道出了问题怎样及时有效地处理。　　甚至出台教师与学生手册。让教师与学生提前知道，什么事情应该怎样应对。尽量减少学校　　的安全隐患。这次我们来深圳许多校长也有这样的体会，深圳有许多名校，他们的校长其实　　并不比其他的管理人员，中层干部甚至也不比教师更为忙碌。我曾经多次说过，一个学校的　　校长太忙。不是好事情，这多少说明他的工作没有做到位，效率不高。我们要将那些教育的　　理想与信念，逐渐化成日常的常规工作，渗透在每一个人，每一个细节，每一个工作制度安　　排上。学校切忌动辄搞运动式的教育。最忌讳浮躁，一间好学校要有风雨不动，安稳如山的　　气势。这就是学校风格的形成。一个校长在没有自己的理想与信念，没有自己的教育思想灵　　魂，也没有落实到制度建设上的时候，就会出现校长变成救火队员的现象。学校的工作整天　　都是在疲于应付之中。好的校长就是不太辛苦的校长，校长不太辛苦，教师也不要太辛苦。　　学生也相应地不会太辛苦。这样学校才能真正培养出健全的人，而不是应试的机器。第三，　　学校的主心骨是教师。因此，校长要注重学校教师的培养工作。好的校长就是能够让教师不　　断地成长，从而让学生得到康健成长的人。这里校长的观念也要转变过来。校长不是官，不　　是专门用来管人管事的，而是来为大家提供优质服务的。只有教师感受到校长在他们的成长　　服务，为他们排忧解难，为他们的专业成长铺平道路，一个优质的师资学习团体才能够形成。　　深圳不缺人才，因为他们的地区有足够的吸引力。可以在全国范围内吸引人才。一间中学有　　十来位博士，五十多个硕士，十几位特级教师。这样的雄厚的师资实力恐怕连北京上海这样　　的大城市都难以与之一比。不过，大家不要因此就认为我们无法学习了。其实，好的师资是　　要