2011平均数课件第一课时.ppt

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小结 知识点 1.算术平均数与加权平均数的区别与联系: (2) 在实际问题中: 当各项权_______时,计算平均数就要采用算术平均数; 当各项权_______时,计算平均数就要采用加权平均数; (1) 算术平均数是加权平均数的一种特殊情况. (它特殊在各项的权_____) 2. 加权平均数中“权”的几种表现形式: (1)整数的形式; (2)比的形式; (3)百分比的形式; 相等 相等 不相等 3主要知识内容: 若n个数 的权分别是 则: 叫做这n个数的加权平均数。 数据的权能够反映的数据的相对“重要程度”。 加 权 平 均 数 复习: 1. 数据2、3、4、1、2的平均数是________,这个平均数叫做_________平均数. 2.4 算术 2.一次数学测验,3名同学的数学成绩分别是60,80和100分,则他们的平均成绩是多少?你怎样列式计算?算式中的分子分母分别表示什么含义? 80 x = 一般地,对于 个数 ,我们把 叫做这n个数的算术平均数,简称平均数。 = 算术平均数的概念: 记为 , 读作:x 拔. 问题 某市三个郊县的人数及人均耕地面积如下表: 郊县 人数/ 万 人均耕地面积/公顷 A 15 0.15 B 7 0.21 C 10 0.18 这个市郊县的人均耕地面积是多少?(精确到0.01公顷) ≈0.17 (公颂). 讨论 小明求得这个市郊县的人均耕地面积为 你认为小明的做法有道理吗?为什么? =0.18 (公颂). ≈0.17(公顷) 在实际问题中,一组数据里的各个数据的“重要程度”(或出现次数)未必相同。因而,在计算这组数据时,往往给每个数据一个“权 ”。如问题中的15就是0.15的权、7是0.21的权、10是0.18的权。而称 为0.15,0.21,0.18的 加权平均数 。 本题“权”是以整数的形式体现的 问题1一家公司打算招聘一名英文翻译,对甲、乙 两位应试者进行了听、说、读、写、的英语水平测试,他们的各项成绩如表所示: (1)如果公司想招一名综合能力较强的翻译,请计算两名应试者的平均成绩,应该录用谁? 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 探究一、 乙的平均成绩为    .   显然甲的成绩比乙高,所以从成绩看,应该录取甲. 我们常用平均数 表示一组数据的“平均 水平”. 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 解: 甲的平均成绩为 ,   (2)如果公司想招一名笔译能力较强的翻译,用 算术平均数来衡量他们的成绩合理吗? 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 听、说、读、写的成绩按照2:1:3:4的比确定. 重要程度 不一样! 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 2 : 1 : 3 : 4 因为乙的成绩比甲高,所以应该录取乙.   解: , 4 3 1 2 权    思考 能把这种加权平均数的计算方法推广到一般 吗?   一般地,若n个数x1,x2,…,xn的权分别 是w1,w2,…,wn,则 叫做这n个数的加权平均数.  想一想 与问题(1)、(2)、(3)比较, 你能体会到权的作用吗?   思考:如果公司想招一名口语能力较强的翻译,则应该录取谁? 应试者 听 说 读 写 甲 85 78 85 73 乙 73 80 82 83 听、说、读、写的成绩按照3:3:2:2的比确定. 练习:同步104应用新知   思考 能把这种加权平均数的计算方法推广到一般 吗?   一般地,若n个数x1,x2,…,xn的权分别是w1,w2,…,wn,则 叫做这n个数的加权平均数. 例2. 一次演讲比赛中,评委将从演讲内容,演讲能力,演讲效果三个方面为选手打分,各项成绩均按百分制,然后再按演讲内容占50%,演讲能力占40%,演讲效果占10%的比例,计算选手的综合成绩(百分制)。进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示:请决出两人的名次。 选手 演讲内容 演讲能力 演讲效果 A 85 95 95 B 95 85 95 解:选手A的最后得分是 选手B的最后

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