画坛巨匠教学反思.docxVIP

　　篇一画坛巨匠教学反思 　　齐白石和毕加索是20世纪世界画坛上两位特别耀眼的画坛巨匠。 　　本课属于欣赏·评述学习领域，在教学中可将本单元的内容结合本学习领域的目标尽可能地从多角度来认识欣赏作品，并强调教学过程中学生兴趣的激发、自主欣赏、评述活动平台的设置。 　　画坛巨匠在教学实施前让学生通过各种途径查找有关画家的个人资料、小故事以及个人艺术发展历程、艺术风格等。 　　在教学过程中可创设一个交流所收集的信息的平台，让学生在一种互动氛围中，全方位地了解画家及其作品特点。 　　根据学生收集信息情况，教师利用多媒体概括介绍画家生平、画家不同时期的艺术风格，为下一步欣赏作品做一个铺垫。 　　在教学中，老师借助了多媒体优化了教学，使学生了解了东西方画坛巨匠齐白石和毕加索的生平简介和绘画风格，作业采用临摹的方法，让学生感受了齐、毕的作品特点，多数班级学生作业效果满意，3班学习习惯有待进一步培养。 　　篇二画坛巨匠教学反思 　　美术活动大致可分为创作和欣赏两类，尽管都涉及内化和外化两种活动特征，但创作更倾向于外化，欣赏偏重内化。 　　在新课程改革中，强调突出学生的主观能动性，把学生的学放在首要位置，这成为我教授这课时面临的重难点，《画坛巨匠》属于欣赏·评述学习领域，这与其他造型·表现、设计·应运和综合·探索三个领域有很大区别。 　　与其他学习领域强调自由表现，大胆创造不同，欣赏·评述学习领域更