画长方形教学设计.docxVIP

　　画长方形教学设计 　　知识、能力教学目标 　　1使学生学会用直尺、三角尺画平行线。 　　2使学生能利用画平行线、画垂线的方法，正确画出长方形。 　　3理解平行线之间的距离处处相等。 　　教学重点学画平行线 　　教学难点画已知长与宽的长方形。 　　教学过程设计 　　一、导入 　　上节课我们学会了如何过一点画已知直线的垂线，这节课我们一起来学如何画平行线。 　　二、自主学习 　　三、画平行线 　　1说明画平行线的工具直尺和三角尺。 　　2示范及讲解画增行线的方法、步骤。 　　1三角尺的一条直角边紧靠直尺。 　　2沿三角尺的另一条直角边画一条直线。 　　3按住直尺不动，三角尺紧靠直尺向下或向上平移。 　　4沿三角尺的直角边再画一条直线。 　　说明这样所画出的两条直线互相平等。 　　1学生边观察边画平行线。 　　2让学生试着独立画两条平行线。 　　3请两位学生上台板演，其它同学观察作画步骤。 　　直尺、三角尺 　　3用画平行线的方法检验两条直线互相平行。 　　1教师示范。 　　2要求同桌交换检验刚才所画的平行线是否平平行。 　　3教师随便画两条平行线，请学生板演检验方法。 　　要求学生用刚才画平行线的方法检验同桌所画的平行线是否平行。 　　直尺、三角尺 　　4过直线外一点画直线的平行线。 　　教师边示范边讲解，使学生明白作画方法。 　　学生尝试作画。 　　学生小组展示交流。 　　平行线