《骆驼祥子》整书阅读教学设计过程.pptx

山重水复柳暗花明 一、关于小说整本书阅读的思考与困惑 1、思考： 整本书阅读与单篇阅读 抓住小说情节突转处 解读人物内心世界 感受人物形象 理解 小说主题 构建整本书（长篇小说）阅读方法 2、困惑： 一节课的内容如何体现对整书阅读的指导？ 3、 运用深度学习策略设计教学活动 尊重学情：选取学生阅读的疑难处，或者貌似理解不成问题实则理解肤浅的地方入手 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 1、确保整本书阅读切实推进 通读： 梳理故事情节 感受人物形象 体会语言风格 写伴读手册 1、确保整本书阅读切实推进 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 通读： 梳理故事情节 感受人物形象 体会语言风格 写伴读手册 二、《骆驼祥子》名著阅读教学设计思考与实践 1、确保整本书阅读切实推进 通读： 梳理故事情节 感受人物形象 体会语言风格 制作居民档案卡