高中政治课《权力的行使：需要监督》教学案例分析(张莹).pdfVIP

高中政治课《权力的行使：需要监督》教学案例分析 —— 关于运用社会素材设置情景教学的一些思考体会 商镇中学 张莹 新课程背景下的高中政治课堂，要充分发挥学生的主体性、主动 性、积极性和创造性，避免旧式的、空洞的、乏味的理论式说教，就 必须大量的引入情景教学模式。 即通过设置情景和探究问题， 让学生 基于情景，在问题的引导下进行讨论探究，从而更好的体验、理解情 景，生成智慧，加以总结形成理论。下面就以高中政治必修二《政治 生活》第二单元第四课《权力的行使：需要监督》这一课为例，谈谈 我对如何运用社会素材设置设置真实有效教学情景和设计有效导学 探究问题来步步推进教学的实践体会与思考。 一、在本节课一开始， 我就运用多媒体进行时政播报， 创设情景， 提出问题，激发学生兴趣，导入新课。 视频： ?陕西省开展 15000 名干部下乡帮扶农村发展 ? （视频 略）资料： ?南昌市委常委汤成奇滥用职权、收受贿赂，给国家造成 2.8 亿损失 ?。 （材料略） ①为什么陕西省要开展大规模的干部下乡活动？ ②为什么党和政府中会存在像汤成奇这样的 ?寄生虫? ③两则材料共同说明了什么？ 通过三个问题，一可以回顾前面所学的知识点 ?政府的性质、职 能、原则 ?等，二可以顺理成章的引出本课 ?权利是把双刃剑，需要 监督的? 课题主旨， 起承上启下的作用。 同时，这一正一反时事实例， 1 让学生获得感性认识， 同时在情感上树立正确的趋向， 在理智判断上 辨清是与非。 二、之后，我又向学生展示新的资料，创设情景，推进教学。 （1）资料背景：背景一： 1 月 22 日，中共中央总书记、中共中 央军委主席习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第二 次全体会议上发表重要讲话指出， 坚定不移惩治腐败， 是我们党有力 量的表现， 也是全党同志和广大群众的共同愿望。 我们党严肃查处一 些党员干部包括高级干部严重违纪问题的坚强决心和鲜明态度， 向全 党全社会表明，我们所说的不论什么人，不论其职务多高，只要触犯 了党纪国法，都要受到严肃追究和严厉惩处，决不是一句空话。从严 治党，惩治这一手决不能放松。要坚持 ?老虎 ?、?苍蝇 ?一起打， 既坚决查处领导干部违纪违法案件， 又切实解决发生在群众身边的不 正之风和腐败问题。要坚持党纪国法面前没有例外，不管涉及到谁， 都要一查到底，决不姑息。 背景二：中共十八大后，新领导层祭出反腐大旗，地方官员尤其 是广东部分官员应声落马。新君反腐已初见成效。其中包含：广东省 财政厅原副厅长危金峰深圳原副市长、 深圳大运会执行局局长梁道行 四川省委副书记李春城山东省农业副厅长单增德等 。同时据不完全统 计，自中央颁布 ?八项规定 ?的半年来，全国共查处违反中央‘八项 规定’精神的问题 2665 个，给予组织处理和党政纪处分 2290 人次。 充分体现了 ?八项规定 ?对于改进作风，提高群众满意度有着积极的 2 促进作用。这时，我提出问题，这学生进行充分的思考和探究：这里 的?苍蝇? 和?老虎?