普通生物学基础实验a2教学大纲（生科）doc-动物生物学文档.docVIP

普通生物学基础实验A2教学大纲 课程编号学时：34 学分：1 开课对象：生物科学系本科生 课程类别：专业必修课 课程英文译名：Basical biology experiment A2 教学任务和目的 本课程是高校生物类一年级本科生的专业基础课。本课程从加强基础、培养能力、提高素质的教学目标出发，建立一个科学、合理的动物生物学实验教学课程体系。使学生通过本课程实验教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而是更能切实掌握动物生物学基本实验技能，正确使用常规仪器，学会正确记录，分析讨论实验结果，初步综合运用已学实验技术方法设计简单实验。在实验教学中，同时加强对学生进行科学素质和良好的实验室工作习惯的训练。为继续培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。 教学基本要求 以动物生物学实验的基本操作、基本技能和基本理论为基础，精选重组验证性实验，增加综合性实验及知识范围，操作难度适宜的自选实验的比例，引导、指导学生初步设计实验。建立一个既与理论课有一定互补作用，又具有相对独立性的科学、合理、实用性强的实验教学课程体系。 在切实培养提高学生实践能力的同时，理论联系实际地培养学生独立思考、综合分析、推理判断的能力，科学思维能力和创新意识，以及科学求实的态度，相互协作的团队精神。 教学内容 本课程实验教学内容在突出基本实验技能训练为先导的基础上，以进化上有重要地位门类的代表动物（实验动物）为材料，贯穿生物学原理，由简单到综合，由基础性到提高层次的实验，构成包括基本实验—综合性实验—自选性和设计实验3个层次的实验教学课程体系。本课程总共34学时，1学分。 实验一 动物细胞、组织的制片与观察 实验目的 1、了解普通光学显微镜的基本构造，能够规范和较熟练地使用和维护。 2、学习掌握涂片法制作动物细胞显微玻片标本，动物组织平铺片等临时装片和涂片的制作方法。 3、了解动物细胞的基本结构。 4、掌握动物的4类基本组织结构特点及其结构与机能的关系。 实验内容 1、双筒光学显微镜的构造和使用与维护方法。 2、制备口腔粘膜细胞标本，观察细胞形态结构。 3、制备和观察蛙的肠系膜平铺片、蝗虫的肌肉组织分离片、血涂片。 4、利用显微镜观察动物4类组织玻片标本。 实验主要仪器设备及材料 双筒光学显微镜，无菌牙签，解剖器材，玻片，注射器，染色缸，蛙，蝗虫 7% 生理盐水，0.9%生理盐水，0.1M碘液或0.1%亚甲基蓝，1%硝酸银，甲醇，姬母萨染液。 实验二 原生动物系列实验 实验目的 1、学习在显微镜下对运动活泼的原生动物的观察和实验方法。 2、认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的有机体。 3、认识原生质的应激性；了解草履虫的科学研究价值，认识一些常见的原生动物。 实验内容 1、草履虫活体观察和实验 草履虫形态结构与运动； 食物泡的形成与变化； 刺丝泡的发射； 草履虫对盐度变化、酸刺激的应激性实验。 2、草履虫生殖装片的观察 3、常见原生动物示范 实验主要仪器设备及材料 双筒光学显微镜，原生动物标本，草履虫培养液。 棉花纤维，滴管，5%冰醋酸，洋红，墨水，精密PH试纸，0.8%氯化钠，0.06%滤液配制的醋酸，玻片 实验三 涡虫、蛔虫和环毛蚓的比较 实验目的 1、学习掌握涡虫再生研究的基本技术方法，通过观察涡虫的再生过程，加深对动物再生概念的理解 2、学习蠕形动物的一般解剖方法。 3、通过蛔虫的解剖与观察，了解假体腔动物的一般特征。 4、通过环毛蚓的解剖与观察，了解环节动物门的基本特征。 5、通过蛔虫和环毛蚓的比较，了解环节动物的进步性特征，及动物形态、器官系统结构与机能逐渐演化发展和完善的进化过程。 实验内容 1、切割涡虫，观察记录各片段再生的方式与过程。 2、蛔虫的外形观察，内部解剖和横切面玻片标本的观察。 3、环毛蚓的外形观察，内部解剖和横切面玻片标本的观察。 4、蛔虫和环毛蚓外形和内部结构的比较。 实验主要仪器设备及材料 放大镜，双筒光学显微镜，解剖工具，培养皿 涡虫，蛔虫和环毛蚓标本，蛔虫和环毛蚓切片 实验四 河蚌的系列实验 实验目的 1、学习解剖观察河蚌的内部器官的技术。 2、了解软体动物的结构特征。 3、了解变温动物心博频率与水温的关系。 4、了解育珠操作技术与原理。 实验内容 活体河蚌外形观察： 贝壳：前圆后尖，胶合部为背面，分离部为腹面，生长线 观察肉足伸缩，后端滴加墨水，观察入水孔吸水出水孔排水情况。 解剖方法：解剖刀柄于腹面插入，扭转后将壳撑开，用镊子柄取代刀柄，然后用解剖刀柄伸入壳内分离外套膜，用刀锋切断闭壳肌，打开贝壳。 心脏搏动与水温关系 将河蚌置于水浴锅内，让水淹没心脏，记录当时温度下的心博。 以2度为梯度降温或加温观察心博变化并记录。 观察内部结构 前后闭壳肌，伸足肌，缩足肌，