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手抄报活动计划 　　手抄报活动计划　　一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指南，以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》为指导，深入贯彻落实《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强队伍建设，提高工作水平，树立“育人为本，德育为先”的理念，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，营造以人为本、全员参与的德育管理模式。　　二、活动目标：　　1、以品德教育为本，以手抄报为阵地，以国庆节为契机，为学生思想道德发展搭建平台，培养学生的爱国主义精神。　　2、学习制作手抄报的基本知识；根据要求制作手抄报；学会评价手抄报。在研究与制作手抄报的过程中，培养学生的探究能力、审美能力、动手创造美的能力等。　　三、活动时间：1、作品创作时间：、作品上交时间：上午各年级组长收集本年级学生参赛作品交至政教处。　　3、作品评选时间：20(转载于:写论文网:手抄报活动计划)13年5月30日上午第2节课　　四、参赛对象：全校学生，可以与他人合作。活动分儿童画组，手抄报组。　　五活动主题：庆祝祖国的生日，围绕“我爱祖国”主题，畅想祖国、家乡、畅想自己的未来。　　六、儿童画制作要求1、统一采用A3纸绘画。2、作品必须紧扣爱祖国这一主题，发挥想象，表达真心。3、绘画形式不限，要求率真自然，富有儿童情趣，具有较强的表现力和感染力。　　七、手抄报制作要求1、统一采用A3开纸制作手抄报。2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。　　4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。　　八、活动评比：　　1、内容要求：⑴、按照上面的要求要求纸张质量好，整洁美观，图文并茂。、在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。　　2、各班参赛作品：各班挑选2份优秀的作品上交学校。　　3、评比奖项：个人奖项：按年级组统一评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。团体优胜奖：依照各班按时缴纳获奖学生班级总分。获奖人员作品及团队名单，将在校园及网站中公布展出。　　4、评委分成两组：校长：组员：各班主任　　XX～XX学年度第二学期　　英语手抄报兴趣小组计划　　指导老师：华一萍姚方王莉张琳一．指导思想　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的创造能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打下更牢固的基础，举办了手抄报兴趣小组。二．活动目标　　通过活动，使学生的英语、美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。　　三．活动步骤：　　手抄报兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。、组织健全手抄报兴趣小组　　活动要固定，每个周一下午两节课后，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。　　、具体活动计划　　手抄报是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从英语着手，以文学、美术、书法为主，所以，小组具体的活动内容分为三个：重点辅导学生绘画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力；重视基础方面的学习，从英文书写的字体、勾边、卡通画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事创作，培养学　　生的观察能力和热爱生活的习惯，以及校园及社会丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。定期举办学生作品展览　　举办手抄报展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。四．教学进度与安排　　五．学生名单　　六王新旭刘子怡崔雨婷张明思蒋金玉　　六刘夏蒙韩一萌刘雪晴乔健成李梦林　　五孟子文房司琪周林蒋荣莉赵诺言徐梓乔李雨陆五刘文琪周雨萌刘