安徽医科大学护理学院思维与沟通课件 第七章.ppt

Types of Thinking Is logical a variety of the chapter of the teaching material? Objective One Definition of critical thinking Objective Two Relation and differentiation of CT and other thinking; thinkingscience individual（currently）thinking Inspirational thinking abstract(logic、systematic、dialectic、critical)thinking societal、cultural、historical (collective) thinking Visual thinking Objective Two Definition of critical thinking Objective Two Definition of critical thinking Innovational thinking Positive thinking Converse thinking Radiative thinking Convergent thinking Inspirational thinking Objective Three The 10 steps of critical thinking and nurse process; Step 1. Clarify Concepts Step 2. Identify Own Values Step 3. Integrate Data and Identify Missing Data Step 4. Obtain New Data Step 5. Identify the Significant Problem Step 6. Examine Skeptically Step 7. Apply Criteria Step 8. Generate Options and Look at Alternatives Step 9. Consider Whether Factors Chang If the Context Changes Step 10. Make Final Decision Objective Three Ten Steps in Applying Critical Thinking to the Clinical Decision-Making Process 1.弄清基本情况 2.明确自己的价值观和差异 3.综合资料并弄清缺少的资料 4.收集新资料 5.明确问题 6.应用标准 7.着眼于要做的选择 8.置疑性地检测 9.核实前后的变化 10.做决定 反应与评估 做决定 收集资料 提出护理问题 制定护理计划 收集资料 批判性思维技能 (步骤) P.219 收集资料 护理评估 提出护理问题 制定护理计划 实施护理计划 护理评价 运用CT能力: 寻找真相 开放思想 分析能力 系统化能力 自信心 求知欲 认知成熟度 应用CT做决定的十个步骤 批判性思维技能 (步骤) P.219 Objective Four Theory, knowledge and particularity of a critical thinker; 批判性思维能力（中文版）测量表（CTDI-CV）-70题 CT特质 定 义 寻找真相 对寻找知识抱着真诚和客观的态度。 若找出的答案与个原有的观点不相符，甚至与个 人信念背驰，或影响自身利益，也在所不计。 开放思想 对不同的意见采取宽容的态度，防范个人偏见的 可能。 分析能力 能鉴定问题所在，以理由和证据去理解症结的预 计后果。 系统化能力 有组织，有目标地去努力处理问题。 量 表 Objective Four Characteristics of a Critical Thinker 彭美慈,汪国成,陈基乐,等. 批判性思维能力测量表的信效度测试研究. 中华护理