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山重水复的造句集锦 　　篇一：三年级语文(12页) 　　佳乐教育-----语文 　　JIALE EDUCATION ----CHINESE 　　三年级语文下册复习 　　一、字（要认识的字200个，会写的字300个） 　　复习方法： 　　1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 　　2、字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字） 　　3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式） 　　二、词语 　　（一）反义词练习 　　1、动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 　　方法： 　　（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字 　　动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、 进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明） 　　（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武 　　2、清对浊 廉对贪 奖对惩 优对劣 　　善对恶 勤对懒 功对过 正对偏 　　方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 （清澈对浑浊）（廉洁对贪污） 　　（功劳对罪过）（公正对偏心） 　　（奖励对惩罚）（优秀对恶劣） 　　（善良对凶恶）（勤劳对懒惰） 　　拓展： 　　（二）数量词练习 　　拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、 特别的 　　（三）成语积累： 　　1、描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的： 　　2、关于勤奋学习的： 关于专心学习的： 　　（1）数字式成语：（2）ABAC形式： 　　（3）AABB形式：（4）反义词形式：补充： 　　AABC 　　比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 　　AABB 　　日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、 　　ABCC 　　神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭 　　关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、 一鸣惊人、名落孙山、 　　关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 　　关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、 　　1、以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。） 　　2、“多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。 　　3、同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。 　　三、句子 　　（一）比喻句练习： 　　（1）把一句话改成比喻句 （2）用比喻词造句 （3）把句子补充完整 　　（二）反问句练习： 　　（三）复句 　　在说明文《太阳》一课中，多次出现了转折复句和条件复句。 　　如： 　　1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句） 　　2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（条件复句） 　　必背内容：（包括词、句、段、篇） 　　补充表现友谊的名句 　　人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——(唐)高适 　　人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。 ——《雁门集》 　　路遥知马力，日久见人心。 ——《元曲选?争报恩》 　　关于珍惜时间： 　　１、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 　　２、光阴似箭，日月如梭。 　　３、时间如流水，一去不回头。 　　４、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 　　三年级下册语文期未试卷 　　姓名____________ 得分____________ 　　一、看拼音，写词语。（8分） 　　xiǎngshòusaì pǎo xiàn mù yùyán 　　() () () ()tuò mo shū cài jiāo huàn dǎotā 　　() () () () 　　二、比一比，再组词。（4分） 　　恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 镜（ ） 　　给（ ） 稚（ ） 项（ ） 境（ ） 　　三、根据意思写