高中Unit2 The United Kingdom教学设计教案.docVIP

The United Kingdom教学设计 教学设计理念 语言的学习离不开文化，英语教学从某种程度上来讲就是文化教学，对英语国家文化的了解和理解有利于加深对本国文化的学习。因此传授文化知识、培养文化意识和世界意识，是英语教学中的一个重要任务。 2、教材分析 本单元的话题是“英国”，从地理、历史、政治、文化等多角度说明了联合王国的形成、发展，以及它的风土人情和人文景观。使学生对英国有一个比较详实的认识，扩宽知识面，有助于深入地理解和领悟英国语言和英国文化习俗。让学生了解文化差异，增强跨文化意识。 教学目标： ①帮助学生了解认识英格兰、威尔士、苏格兰和北爱尔兰，从而更深入地理解和领悟英语。 ②向学生介绍基本的猜词技巧，培养学生根据语篇、语境猜词的能力。 重难点 ①了解联合王国的形成和发展 ②培养学生阅读策略和词汇学习策略 ③扩展文化背景，探讨英国文化，享受学英语的真正乐趣。 5、教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 由大本钟、伦敦桥、牛津大学等十几个象征英国的典型事物的图片引出话题。 努力说出尽可能多的事物；辨认图片上的景物 由学生熟知的英国标志性事物导入，调动了学生兴趣，活跃了课堂气氛又恰当地引入了本节课的主题。 二、热身 8个选择题以quiz的形式考察英国的各个方面：如国徽、国旗、人口、面积、货币等 运用已有知识作答 考察学生对英国的了解，激活学生已有知识储备。