河西学院现代教育技术课件：第一章 现代教育技术概述.pptVIP

第一章现代教育技术概述　 第一节 什么是现代教育技术 第二节 现代教育技术与教育变革 第三节 现代教育技术与教育现代化 第四节 现代教育技术的发展趋势 本章学习目标 　　　 通过本章的学习，要求学习者达到：了解现代教育技术的基本概念、具体内涵和发展历史；充分理解现代教育技术与教育改革、教育现代化的关系；了解现代教育技术的发展趋势。 第一节 什么是现代教育技术 一、现代教育技术的发展背景 二、教育技术的定义及其演变 三、 AECT’94定义五个范畴的具体内涵 四、教育技术的发展历程 现代教育技术是怎么来的？ 一、教育技术的定义 1、 教育技术作为一个领域的名称，是在20世纪20年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展起来的，逐渐从教学方法范畴内分离出来的一门新兴的教育科学中的分支科学。 2、作为一个概念被正式提出，是在20世纪70年代初。美国视听教育运动的专家学者们强调指出，教育技术不仅仅指设备、器材那样的物质技术，还包括更为重要的涵义——关于“学与教全过程的系统方法”，即依据教学目标对学与教的全过程进行设计、实施、评价的实践和理论。　 ? 教育技术在其发展过程中有过多个定义，目前仍在不断完善之中。 目前教育技术界比较认可的是AECT’94定义： 教育技术是关于学习过程和学