李浩频数分布.pptVIP

情境引入 李大爷，我买“蒙牛”雪糕。 “蒙牛”没有了，来支“伊利”吧！ 情境引入 各种牌子的雪糕应进多少？你能帮李大爷想 想办法吗？ 那我可不要。 怎么搞的，有的雪糕不够卖，有的又卖不完？ 小丽统计了最近一个星期李大爷卖出的A、 B、C、D、E五个牌子的雪糕的数量，并绘制出 下图： 新知探究 根据小丽的统计结果，请你为李大爷设计 一个进货方案。 直 数据的频数分布 德忠学校 李浩 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 81 81 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 95 53 65 74 77 某班一次数学测验成绩如下： 若想了解大部分同学处于哪个分数段？ 成绩的整体分布情况如何？ 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 81 81 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 95 53 65 74 77 （1）、最高分为------------，最低分为-----------。 差是--------- （2）、分数习惯以-------------分段。 （3）、分组：49.5—59.5 59.5----69.5 69.5---79.5 79.5----89.5 89.5------99.5 95 53 10 42 63 84 91 53 69 81 61 69 91 78 75 81 81 67 76 81 79 94 61 69 89 70 70 87 88 86 90 88 85 67 71 82 87 75 87 95 53 65 74 77 成绩段 49.5~59.5 59.5~69.5 69.5~79.5 79.5~89.5 89.5~99.5 频数记录 频数 2 9 10 14 5 正 正 正 正 正 正 这就是频数分布直方图 画频数分布直方图的一般步骤: (1) 计算最大值与最小值的差(极差). (2) 决定组距与组数: 极差/组距=________ 数据分成_____组. (4)列频数分布表. 数出每一组频数 (5)画出频数分布直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频数为高，画出一个个矩形。 (3) 决定分点. 已知一个样本：27，23，25，27，29， 31，27，30，32，21，28，26，27，29， 28，24，26，27，28，30。 列出频数分布表， 并绘出频数分布直方图 例题: 课堂小结 谈一谈，你这节课有哪些收获？ 作业 自己找一组数据，画出频数分布表和直方图