人教版九年级语文上册《唐雎不辱使命》课件.pptVIP

秦王想要并吞安陵国，采用了哪些手段？最后得到什么结果？ 秦王先是采用“以大易小”的欺诈手段，被安陵君拒绝后，责备安陵君，并露威胁之意。唐雎则从容镇定，据理答辩。秦王大怒，用武力恐吓相威胁，但唐雎抗辩，步步紧逼，直至挺剑而起。秦王终于色挠，长跪而谢。唐雎不辱使命，捍卫了安陵国和自己的尊严。 朗读第四段： 1、面对唐雎严厉反击，秦王有什么行动和语言？说明秦王是一个怎样的人？ 2、秦王的反映对刻画唐雎的形象有什么好处？ 面对唐雎的反击，秦王软弱了，“色挠”“长跪而谢之”以及他说的“徒以有先生也”，都说明了它的外强中干、色厉内荏的内心世界。 从侧面刻画了唐雎的形象，表现了唐雎的临危不惧、机智果敢的大无畏精神。 面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴，针锋相对，使安陵国避过了一劫。唐雎确实不辱使命。 小结 故事的人物有哪些？主要人物是谁？ 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。 主要人物是唐雎。 评一评 问题 几种常见的刻画人物形象的方法： 肖像描写 动作描写 神态描写 心理描写 语言描写 细节描写 问题一： 你能说说唐雎是一个怎样的人吗？（通过人物的语言来体会概括） 唐雎： 从容镇定， 不畏强暴， 具有凛然正气、 智勇双全的 外交家的形象。