有效经济合同必备的条件.docxVIP

有效经济合同必备的条件 　　一、整体解读　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　一、单项选择题　　1、交易磋商的两个基本环节是　　A询盘、接受B发盘、签合同　　C接受、签合同D发盘、接受　　2、根据《公约》规定，合同成立的时间是　　A接受生效的时间　　B交易双方订立书面合同的时间　　C在合同获得国家批准时　　D当发盘送达受盘人时　　3、发盘的撤回与撤销的区别在于　　A前者发生在发盘生效后，后者发生在发盘生效前　　B前者发生在发盘生效前，后者发生在发盘生效后　　C两者均发生在发盘生效前　　D两者均发生在发盘生效后　　4、根据《公约》规定，一项发盘在未送达受盘人之前，发盘人可以　　A还盘B接受C撤销D撤回　　5、我某公司于5月5日以电报方式向法国商人发盘，限5月8日复到有效。对方于7日以电报方式发出接受通知，由于电讯部门延误，我公司于9日才收到该通知，事后我公司未表态。根据《公约》　　A该逾期接受无效　　B因我公司未及时提出异议，该接受有效，合同成立　　C只有在我公司及时表示确认后，该接受才有效，否则，合同不成立　　D只有在对方再次发出接受通知时，该接受才有效，否则，合同不成立　　6、关于接受的生效，英美法系实行的原则是。　　A投邮生效B签署日生效　　C到达生效D双方协商　　7、根据《公约》的规定，发盘和接受的生效采取　　A投邮生效原则B签订书面合约原则　　C口头协商原则D到达生效原则　　8、下列哪一项内容的修改不属于实质性变更发盘的内容　　A解决争端的办法B数量、支付方式　　C交货时间和地点D要求分批装运　　9、我国A商人向B商人用口头发盘，若双方没有特别约定，则B商人　　A任何时间表示接受都可使合同成立　　B立即接受方可使合同成立　　C不超过24小时接受合同即成立　　D不超过48小时接受合同即成立　　二、多项选择题　　1、构成一项发盘应具备的条件有　　A向一个或一个以上的特定人发出　　B表明发盘人受该发盘的约束　　C发盘的内容必须十分确定　　D发盘必须规定有效期　　2、《公约》规定，一项已生效的发盘不能撤销的条件是　　A发盘规定了有效期B发盘未规定有效期　　C发盘中明确规定该发盘是不可撤销的　　D发盘中未表明是否可撤销　　E受盘人有理由相信该发盘是不可撤销的，并采取了行动　　3、发盘效力终止的情况包括　　A过了发盘规定的有效时间或合理时间　　B被受盘人拒绝或还盘　　C发盘人进行有效的撤销　　D发盘人破产　　4、构成一项有效接受必须具备的条件是　　A接受必须由合法的受盘人作出　　B接受必须是无条件的接受　　C接受必须在发盘的有效期内作出　　D接受必须表示出来　　5、“你10日电我方接受，但支付条件由D/P改为L/C即期”，该电文是。　　A有效接受B还盘　　C对原发盘的拒绝D实质性变更发盘条件　　6、根据《公约》关于“逾期接受”的规定，下列说法正确的是。　　A所有逾期接受都无效　　B逾期是因为邮电部门延误造成，若发盘人没有及时表态，则接受无效　　C逾期的原因不在邮电部门，若发盘人及时表示确认，则该接受仍有效　　D逾期是因为邮电部门延误造成，则该逾期接受在任何情况下都是有效的　　E决定逾期接受是否有效的主动权掌握在发盘人手里　　7、在实际进出口业务中，接受的形式用表示。　　A行动B缄默C广告D口