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牛津版自然第三册教学计划 　　牛津版小学自然一年级第二学期课程教学计划　　一、本学期教学内容分析　　牛津教材第二册，全册包括《健康的生活》、《春天》、《宠物的喂养》、《植物的生活》、《身边的材料》、《光和色彩》、《推和拉》、《夏天》、《一年四季》等9个单元，由30多个典型活动组成。第1、3、4单元主要涉及了《上海市小学自然课程标准》内容中生命科学的部分，第2、5——9单元是涉及物质科学部分，试图从学生生活中最为熟悉的事物来引发一系列的学习活动。　　二、学期教学总目标　　知识与技能　　1、了解按健康生活的要求饮食、活动和休息。　　2、了解春天植物生长，人和动物活动的变化，认识秋天天气的显著特征。　　3、了解不同动物的生存环境和生活所需要的条件是不同的，并能描述熟悉动物的特点。　　4、了解周围植物生存的基本条件。　　5、了解身边常用材料特征和用途。　　6、了解常见的光源和基本颜色，及两者之间的关系。　　7、了解如何用推和拉使自己熟悉的物体加速、减速和改变运动方向。　　8、了解夏天植物生长，人和动物活动的变化，认识秋天天气的显著特征。　　9、了解一年中四季的名称及循环的顺序，认识四个季节不同的气温特点。　　10、提高学生进行科学探究的能力：　　通过观察如何提出问题。　　如何通过比较认识事物。　　如何进行猜测并验证结果。　　如何根据观察到的现象形成结论。　　方法与过程　　1、通过观察、比较、测量等科学探究方法，获得对人体、植物、气候、动物、光和色彩、材料和力等内容的有关知识。　　2、用图画法做观察记录的方式来表达探究结果。　　3、通过表达与交流、总结与交流、总结与反思来发展的科学判断能力。　　情感态度与价值观　　1、激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。　　2、使每个学生都能在观察活动中获得成功的体验。　　3、积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。　　三、教学重点　　有系统地开展观察活动，发展学生的观察能力和对科学观察的理解。　　四、单元教学目标　　第一单元：健康的生活　　1、能用图或记录有关自己饮食和睡眠的情况；　　2、能就自己一天生活中的饮食起居和活动情况，与他人进行交流；　　3、能认识到为了保持健康需要养成良好的饮食、睡眠等习惯，经常参加体　　育锻炼，过有规律的生活，并努力在日常生活中加以实现。　　第二单元：春天　　1、能通过对周围自然事物及现象进行观察、比较，发现春天气候的主要特征和动植物的变化；　　2、能从中感受到春天的美，并能口述、绘画等方式进行描述；　　3、能从中产生热爱大自然的情感。　　第三单元：宠物的喂养　　1、能够亲近小动物，懂得人类应该保护动物；　　2、能通过对小动物的饲养和持续观察、比较，认识到动物需要食物和水以及适宜的环境才能维持生命，不同动物的生存环境和生活所需要的条件是不同的；　　3、能描述熟悉的动物的特点。　　第四单元：植物的生活　　1、能够运用观察和比较等方法，对周围植物生存的基本条件展开交流和研究；　　2、能认识到植物是有生命的，其生长都需要水，大多数植物还需要充足的阳光才能维持生命，不同的植物对水和阳光的需求是不同的；　　3、能描述在不同环境条件下生长的植物的差异；　　4、能指出让植物生长需要什么条件。　　第五单元：身边的材料　　1、能通过观察、比较，认识身边常用材料特征；　　2、能说出常见的一些材料的名称和用途；　　3、能用科学的词汇来描述所观察到的现象；　　4、能根据材料的特征对材料进行分类，并能说出分类的根据；　　5、能接受保护环境、保护自然资源的意识，对废弃物品的回收利用有一定的认识和实践。　　第六单元：光和色彩　　1、能通过观察、比较和实验等活动认识我们周围光和色彩的世界；　　2、能说出一些常见的光源，知道我们看东西离不开光，知道影子的产生与光的反射等简单光现象；　　3、能说出一些基本颜色，辨认不同的色调；知道一些应用颜色的实例；　　4、能用一些证据说出自己的想法，能与他人交流自己的感受。　　第七单元：推和拉　　1、能设计一个方案使物体移动，并能加快、减慢或停止运动，会判断设计是否合理；　　2、能描述如何用推和拉使自己熟悉的物体加速、减速和改变运动方向；　　3、能认识到推和拉是两种力；　　4、能用非标准单位测量长度，并在图中表示出来。　　第八单元：夏天　　1、能通过观察和比较发现夏天的特征，并能口述和绘画的形式交流自己对夏　　天的认识；　　2、某些儿童不会有这么多进步，但他们能简单地描述夏天的部分特征。第九单元：一年四季　　1、能与他人就四季及变化交流并对此活动感兴趣；　　2、能清楚地表述一年中四季的名称及循环的顺序；　　3、