教案：人教版一年级下册数学导学案.doc

. PAGE PAGE 88 . 昭阳区第四小学高效课堂一年级（7）班导学案（数学） 课题 认识图形(二) 教师 班级 一（7）班 时间 2013年3月 学习 内容 教科书第2页至第3页做一做1、2. 学 习 目 标 1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平形四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。 2、能辨认长方形、正方形、平形四边形、三角形和圆。 3、体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，感受数学与生活的密切联系。 重点 难点 重点：通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。 难点：经历从“体”到“面”的过程，体会“面”在“体”上。 教具 学具 准备 教具：长方体、正方体、圆柱体、三棱柱 学具：纸、小刀、 学 习 过 程 学 案 导 案 新课 引 入 出示教具、长方体、正方体、圆柱体、三棱柱，让学生说说有哪些图形。 看一看这些图形的特征 自 主 探 究 1、让同学们在小组内讨论，发现了什么？每组由一名同学说说。 2、画一画。 你知道这些图形留在纸上是什么样子吗？ 交 流 展 示 1、下面图形的名称。 2、试着说出下面图形的特征。 特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ） 特征：（ ）条边，每条边都（ ） 特征：（ ）条边 特征：