湖南第一师范学院小学语文教学论课件 教学论4.pptVIP

小学语文教学论 湖南第一师范文史系 口语交际教学 谢 谢！ * * 一、什么是口语交际教学?  1.口语交际就是交际双方为了一定的目的，运用口头语言，采用一定的方法，进行思想交流的言语活动。 2.口语交际教学就是在教师的指导下，通过具体生动的交际情景、交际活动的设置和开展，培养学生口语表达水平及交际能力的教学活动。 二、口语交际教学的意义: 1.现代社会发展的需要。 2.能够强化智力的发展，有利于创新型人才的培养。 3.有利于读写能力的协调发展，全面提高语文素养。 “语言首先是口、耳之事，因此，训练口耳是基础。” “过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。这是砍掉植物的根而希望它开花的办法，充其量这叫插瓶，也许开两朵花，然而开不多，也开不久。”  —— 张志公 “不善于听未必善于读，不善于说未必善于写，故而应当一把抓。”  —— 叶圣陶 三、口语交际教学的目标 （一）口语交际的特点  1.思维与表达的同步性 2.交流过程的双向性  3.交际手段的综合性  （1）有声语言 （2）“有色”语言  （3）“有形”语言