教案：人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案.docVIP

. PAGE PAGE 18 . 人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案 　　下面是整理的人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案 ，希望能对你的教学工作有所帮助和启发，更多内容请点击五年级下册语文教案 　　人教版五年级下册语文《古诗词三首》教案(一) 　　第一课时(《牧童》) 　　教学目标 　　1.学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。 　　2.理解词中字词的意思以及整首词的意思。 　　3.想象词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。 　　教学难点 　　理解诗句的意思，体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情。 　　教学过程 　　(一)介绍诗人，激发兴趣 　　大家听说过“八仙过海”的故事吗?谁知道“八仙”是哪八个人?()今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。 　　(二)初读古诗，整体感知 　　1.自由读古诗，读通顺，读流利。 　　2.小组齐读古诗、互评、互相正音。 　　(注意强调“蓑”字的读音和写法) 　　3.再自由读诗，把不理解的词语勾画出来。 　　4、学生反馈并质疑。(师适时板书并回答学生的质疑) 　　铺，铺开。 　　弄，逗弄。