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物理噪声实验报告 　　学生实验报告　　课程名称：　　学生学号：　　所属院部：　　专业班级：　　学生姓名：　　指导教师：　　XX——XX学年第2学期　　金陵科技学院教务处制　　实验项目名称：环境噪声测量实验实验学时：4同组学生姓名：实验地点：　　实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：一、实验目的和要求　　掌握噪声测量的方法，对噪声的大小有一个主观的认识学会使用声级计；　　分析噪声的大小与来源，得知建筑是否符合规定。二、实验仪器和设备HS5633型声级计三、实验过程　　测点的选择：建筑物外1m处，高;　　(2)检查声级计的电池电力并采用校准器对其进行校准；　　测量应在无风雪、无雷电天气，风速5m/s以下进行。大风时应停止测量；　　记录声级计读数值，保持声级计在L档，每隔5秒读一个数值，共记录200个数。四、实验结果与分析　　原理：将记录的200个数从大到小的顺序排列，第20个数值就是L10，L10反映交通噪声的峰值；第100个数值就是L50，第180个数值就是L90，L90反映背景噪声值。等(转载于:写论文网:物理噪声实验报告)效声级反映了在测量的时间内声能的平　　均分布情况。计算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90测量得出数据：　　2　　依据测量的的数据得出：　　L10(在10%时最大噪音峰值)=L50(在200个数据中最大平均值)=dbL90(背景噪声)=　　Leq(等效声级)=(Leq=L50+d/60d=L10-L90)　　分析：对照《城市区域环境噪声标准》的校园1类的昼间等效声级Leq=55db,所以符合标准。　　2　　2　　噪声测量实验报告　　学院：　　专业班级：组长：组员：组员：组员：　　实施时间：　　噪声测量实验　　——周围环境与声学现象对人体主、客观评价室内声环境的影响　　时间：10:00—11:30地点：湖南大学德智学生公寓5-6栋　　一、前言　　随着城市人口的增长，城市建设、交通工具、现代化工业的发展，各种机器设备和交通工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害，它严重破坏了人们生活的安宁，危害人们的身心健康，影响人们的正常工作与生活。　　众所周知，高校的宿舍是大学生在校内学习和生活的环境，良好的环境可促进学生的生长发育，增进健康，使学生有充沛的精力学习和研究。然而近年来，随着我国经济的高速发展，各地区院校的发展进程也不断加快，与此同时，也导致越来越多的校园噪声，声级也越来越高。　　二、实验目的与原理　　噪声级为30～40分贝是比较安静的正常环境；超过50分贝就会影响睡眠和休息。由于休息不足，疲劳不能消除，正常生理功能会受到一定的影响；70分贝以上干扰谈话，造成心烦意乱，精神不集中，影响工作效率，甚至发生事故；长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。　　学生公寓是学生在校园的一个家，是学生平时休息的场所，所以需要一个较为安静的环境，但是，同学们常常会抱怨宿舍不够安静，外界太吵闹，墙体隔音效果不好等等。为了降低宿舍内噪声，减少噪声的干扰和危害，保证同学们良好的学习和生活环境，充分了解宿舍的噪声污染情况是非常有必要的，为此，我们小组选择了湖南大学德智公寓进行了噪声测量实验，明确其中的噪声污染源，从而提出适当的措施，以便减少噪声。通过噪声测量，能让我们良好地掌握噪声计的使用方法和测量环境噪声技术。　　三、实验仪器　　噪声计　　四、实验方案　　1．分别测量宿舍大门口和进门大厅，得出外维护结构对室外噪声的隔声强度。简单判断食堂噪声，进门刷卡报警声等的影响程度。　　2．选择1—7楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段，分别测量其噪声，得出室外噪声在不同距离上的衰减程度。　　3．测量宿舍楼东南西北侧声压大小。4．选取几个特定地点测量声压大小。　　5．选择一间寝室，测量其在开门和不开门情况下的声压大小。6．选择一间寝室，测量其附近有施工和无施工时声压大小。7．选择一间寝室，测量当产生一些生活噪声时声压大小。8．宿舍内人员主观声感受的调查。　　五、实验步骤和数据分析　　1、测量5栋1—7楼同一竖直方向上的走廊两端和走廊中间段　　5栋宿舍楼内走廊测得数据按楼层从低层一楼到五楼，总体趋势是声压逐渐降低，原因是从一楼到五楼逐渐远离宿舍一楼外噪声声源，受楼内其他杂声影响也较小，所以声压逐渐降低的变化较为稳定。　　每一层走廊中间测得的声压，较走廊靠近楼外两端测得的小，是由于远离楼栋外侧噪声声源的造成的。　　六楼、七楼的声压突然升高，六楼是由于在五楼至六楼夹层部分有一个“中国移动”的电机产生了很大的噪音，七楼是由于楼道中部部分宿舍门开着有人员走动、谈话交