第三节观察动物细胞导学案教案.DOC

2.1.3观察动物细胞 导学案 学习目标： 1﹑知识目标：说明人口腔上皮细胞的基本结构;比较动植物细胞的相同点和不同点。2、能力目标：提高制作以及观察临时装片的技能；通过对动植物细胞间差别的比较 提高学生的观察能力。 3、情感目标：在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。 重难点： 重点：进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞。说明人口腔上皮细胞的基本结构；区别动植物细胞结构的主要不同点。 难点：制作临时装片过程中实验材料的刮取；细胞结构的观察（与植物细胞相比不易观察、略有难度）。 使用说明：1.自学课本P46-48勾画重点并完成预习要点、“合作与交流”，认真组织答案，组内达成共识（7分钟）；2.小组讨论，教师随堂指导（5分钟）3.分组展示，老师引导（20分钟）；5.巩固落实（5分钟）；6.随堂检测（8分钟）。 一﹑预习要点 1、人口腔上皮细胞临时装片的制作： （1）擦 用洁净的纱布把____和____擦拭干净。 （2）滴 在载玻片的中央滴一滴__________。 （3）刮 用消毒的_____在自己漱净的口腔_______上轻轻刮几下。 （4）涂 把牙签上________的一端放在载玻片的______中____几下。 （5）盖 用镊子夹起______,使它的一边先接触载玻片上的_______，然后__________.避免盖玻片下面出现________。 （6）染 在载玻片的一侧滴加_______，用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润______的全部。 2、动物细胞的结构： （1）人或动物体的各种细胞的形态不同，但______相同，都包括________,_______和_________。 （2）动物和植物细胞基本结构都包括________、_________和_________不同的是植物细胞还有_________、_________、___________。 二、合作交流 1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，取材前漱口的原因是？ 2、使用生理盐水的目的是？ 3、人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要原因是什么？ 4、公安部门得到一份生物样品，从外形上区别不出该样品来自动物体还是植物体。如果允许你使用显微镜，你怎样将它鉴别出来？ 三、小组讨论 HYPERLINK / 小明取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴0.7%的生理盐水，用凉开水把口漱净，取一消毒牙签在自己口腔内侧壁上轻轻的刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放到显微镜下进行观察。 请纠正上述内容中的三个错误： = 1 \* GB3 ①__________________________________________________ = 2 \* GB3 ②__________________________________________________ = 3 \* GB3 ③__________________________________________________ (2) 通常先用________观察到清晰地物像，若要详细观察位于视野左上方的细胞结构，则应将载玻片向________移动，使细胞位于___________。 四、展示点评 以小组为单位进行展示，结束后追问是否有补充。并及时进行评价。 五、小结与巩固 回顾这节课的所学内容，并进行速记。 六、随堂检测 1、制作人口腔上细胞临时装片的正确顺序是： （ ） = 1 \* GB3 ①滴一滴生理盐水 = 2 \* GB3 ②染色 = 3 \* GB3 ③盖盖玻片 = 4 \* GB3 ④用凉开水漱口 = 5 \* GB3 ⑤取口腔上皮细胞并涂抹 A = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ B = 5 \* GB3 ⑤ = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① C = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② D = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② 2、哪一项不是动物细胞和植物细胞所共有的结构 （ ） A 细胞膜和细胞质 B细胞核和细胞膜 C液泡和细胞壁 D细胞质和细胞核 3、显微镜下观察到的经过染色的口腔上皮细胞的