数据数字特征北师大必修.pptVIP

[答案]　D [一点通]　解决此类问题，一般有两种方法： (1)由图形得到对应的样本数据，计算出平均数、方差(标准差)； (2)从图形直观分析样本数据的分布情况，大致判断平均数的范围，并利用数据的波动性大小反映方差(标准差)的大小．此点可称为方差(标准差)的几何意义． 5．甲、乙、丙、丁四人参加奥运会射击项目选拔赛，四人 的平均成绩和方差如下表所示： 从这四个人中选择一人参加奥运会射击项目比赛，最佳人选是 (　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解：由表可知，乙、丙的成绩最好，平均环数都为8.9，但乙的方差大，说明乙的波动性大，所以丙为最佳人选． 答案：C 甲 乙 9　8　2 7 8 6　5 8 6　8　8 2 9 1　3 答案：D 1．众数、中位数与平均数的异同： (1)众数、中位数、平均数都是描述一组数据集中趋势的量，平均数是最重要的量． (2)平均数的大小与一组数据里每个数据均有关系． (3)众数考查各数据出现的频率，大小只与这组数据中的部分数据有关，当一组数据中有不少数据多次重复出现时其众数往往更能反映问题． (4)中位数仅与数据的排列位置有关，某些数据的变动对中位数没有影响．中位数可能出现在所给数据中，也可能不在所给数据中，当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中位数描述其集中趋势． (5)实际问题中求得的平均数、众数和中位数应带上单位． 3．方差与标准差的关系： (1)方差、标准差描述了一组数据围绕平均数波动的大小，体现了样本数据到平均数的一种平均距离． (2)方差与原始数据单位不同，平方后可能夸大了偏差的程度，所以虽然方差与标准差在刻画样本数据的离散程度上是一样的，但实际解决问题时一般采用标准差． * * 知识点二 第一章 统计 §4 数据的数字特征 知识点一 理解教材新知 应用创新演练 考点一 把握热点考向 考点二 考点三 给出一组数据1、3、6、8、2、9、10、1、5 问题1：该组数中出现次数最多的是哪个？ 提示：1. 问题2：将这组数据按从小到大的顺序排列，则处在中间的数是哪一个？ 提示：5. 问题3：该组数的平均数是多少？ 提示：5. 问题4：该组数据的极差是多少？ 提示：9. 1．众数的定义 一组数据中重复出现次数 的数称为这组数的众数，一组数据的众数可以是 ，也可以是 ． 2．中位数的定义及求法 把一组数据按从小到大的顺序排列，把处于 位置的那个数(或中间两数的平均数)称为这组数据的中位数． 最多 一个 多个 最中间 4．极差 一组数据中 称为这组数据的极差. 总体中 样本中 最大值与最小值的差 某班一学习小组的数学过关检测成绩如下： 92,90,85,93,95,86,88,91 问题：它的样本方差是多少？ 提示：10.5. 1．一组数据中的众数可能不止一个，众数是一组数据中出现的次数最多的数据，而不是该数据出现的次数，如果有两个数据出现的次数相同，并且比其他数据出现的次数都多，那么这两个数据都是这组数据的众数． 2．一组数据的中位数是唯一的，求中位数时，必须先将这组数据按从小到大(或从大到小)的顺序排列，如果数据的个数为奇数，那么最中间的一个数据是这组数据的中 位数， 如果数据的个数为偶数，那么最中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数． 3．标准差、方差的作用： (1)标准差、方差描述了一组数据围绕着平均数波动的大小，标准差、方差越大，数据的离散程度越大；标准差、方差越小，数据的离散程度越小． (2)标准差、方差为0时，表明样本数据全相等，数据没有波动幅度和离散性． [例1]　据报道，某公司的33名职工的月工资(以元为单位)如下： 职务 董事长 副董事长 董事 总经理 经理 管理员 职员 人数 1 1 2 1 5 3 20 工资 5 500 5 000 3 500 3 000 2 500 2 000 1 500 (1)求该公司职工月工资的平均数、中位数、众数；