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机关工委两学一做情况总结 　　两学一做党建问题排查的情况报告　　按照市委《关于在“两学一做”学习教育中----》的要求，局党组高度重视，精心组织，认真对党建工作开展情况做了自检自查，现将相关情况报告如下：　　一、加强领导，严格落实责任　　成立以党组书记为组长、党组成员为副组长、总支委员为成员的党建问题排查领导小组，形成了主要领导亲自抓、主管领导具体管、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，有力促进了排查工作的开展。　　二、认真排查，建立问题清单　　按照通知要求，局党委对照《-------》中提出的突出问题，结合实际对我局党建工作开展过程中存在的问题进行了认真梳理，具体如下：　　党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。党员自主学习的主动性差，真学深悟不够。自主学习仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款以及在讲话和读本的只言片语，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析。学习上存在畏难情绪，以业务工作多为推辞，投入学习的时间不多。　　开展党建活动创新载体不够丰富　　开展党建活动存在只能被动完成各项工作，主动谋划创新意识不足。表现在：党员学习教育大多采取开会学习、读　　报纸、传达文件、完成规定动作等方式，党建工作不够多样化，影响了党建工作的效果。　　党建活动记录、总结不健全。　　党建活动记录、总结不全。党务工作者都是兼职干部，偏重于业务工作，对党务工作的重要性认识不足，就党建抓党建，开展各项党务工作出于应付状态，经常出现党建活动记录漏记漏项、总结不全的情况。　　组织生活存在形式化。　　组织生活存在形式化。传导压力不够，问责追责不够严格。支部组织生活不经常，民主评议党员和党员党性定期分析制度坚持不够经常，支部生活存在走形式的情况。　　三、落实整改措施，明确整改实限　　提高认识，在思想上增强自觉性。注重在方法上有所创新，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。把个人自学与集体辅导、专题讲座等有机的结合起来，同时探索不同学习途径，采用电化教育、微信和QQ等网络学习的等手段，引导党员由被动学向主动学转变，达到真学深悟的学习效果。　　整改时限：年底并长期坚持　　创新活动载体。一是党建结合职能工作，深入开展两学一做活动，组织全局党员干部主动亮明身份，深入农村，开展科技服务工作。二是结合业务工作特点，设置服务岗位，创新科技指导模式。　　整改时限：年底并长期坚持　　合理设置党务机构和配备党务干部。本着精干、高效、协调、有力的原则，配备专职党务干部，组织专职党务干部参加全市性党务工作培训，从机构和人员编制上保障党务工作有人抓、有人管。大力支持党务干部的工作，在全局形成尊重党务工作者，支持党务工作者的良好氛围，使党务干部进一步增强做好党务工作的信心和决心。　　整改时限：年底并长期坚持　　落实党建工作责任制。一是认真落实“一岗双责”，加强检查监督，加大对党建考核奖惩力度，将考核结果纳入到干部提拔使用、表彰奖励考察评定范围。二是树立抓好党建是本职、主业、首责的鲜明导向，坚持党建工作与中心工作同谋划、同推进、同部署、同安排。三是将党组织活动活动经费列入预算，做到党组书记带头抓、分管领导重点抓、总支成员配合抓、业务部门合力抓的机关党建工作新局面，认真落实三会一课制度。　　整改时限：年底并长期坚持　　机关党员两学一做教育学习思想汇报材料　　今年，中央决定要在全党开展“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为各地党组织应准确把握此次学习的新导向，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的组织基础。　　“两学一做”要以强化理想信念为导向。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界的问题。因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。　　“两学一做”要以讲纪律守规矩为导向。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管　　官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会